中职生心理特点及辅导方法宣讲培训.ppt

与各位班主任探讨—— 中职生心理问题及辅导方法 来宾市职业技术学校 雷应景 2012年5月19日 前 言 在职业学校的学生管理工作中，我们常常会遇到这样的学生：他们的一些行为，既不是什么思想认识问题，也不是什么涉及纪律的问题，而是因为心理障碍而引起的反常行为。我们对学生管理往往比较缺乏这方面的研究和认识，造成工作没有针对性，方法不适当，效果不太好。要解决这个问题，我们必须认真研究学生的心理特点，落实并开展学生的心理健康教育。 我们对学生的共同期望是…... 健康！ 幸福！ 高效！ “健康，不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是生理、心理以及社会适应方面的完全健康状态。” 拥有健康的心理，就像时刻生活在阳光中！ 心理健康，才能更有效率地学习和工作。 提纲 3.how—— 如何开展心理健康教育与辅导？ 2.what—— 什么问题才是中职学生的心理问题？ 1.why—— 为什么要开展心理健康教育与辅导？ 我们所要探讨的： 探讨话题一： 1.why—— 为什么要开展心理健康教育与辅导 1.中职学生心理健康的现状 据有关资料显示，全世界三分之一的人有心理障碍，我国患心理疾病最多的是学生，占27.6%，发病率最高的年龄段为16—25岁，占49.8%。职校学生正处在身心急剧变化的时候，个人的发展和对环境的适应必然产生许多的心理矛盾，他们没有社会经验，道德观念薄弱，思想比较单纯，抵抗挫折能力不强。如果不及时加以引导，进行心理健康教育，帮助他们加强意志锻炼，树立适应的理想和目标，增强分辨能力和抵制能力，他们很容易产生心理疾病，影响学习和生活，甚至误入歧途，遗憾终生。职校学生心理健康教育的目的，就在于促进学生心理的健康发展，预防心理性疾病的发生，为走上社会做好心理准备。 2010年3月，在两会期间，中国人民大学教授郭国庆代表说，目前中国约有21.6%的中小学生心理健康方面程度不同地存在问题，中小学生心理健康状况堪忧。郭国庆认为，产生上述现象的主要原因是当前网络、影视中存在一些不健康内容，对缺乏辨别力的中小学生造成不良影响。特别是网络上瘾后引发了青少年的安全焦虑和一些情感问题，诱发青少年的人格障碍。另外，在很多中小学，心理健康教育还是空白点。一些家长重身体健康和智力发展，对孩子成长过程中的心理健康关注不够。 2、经济社会转型期中人的心理 专家指出：“当前我国处于经济社会转型期，生活节奏加快，学习、工作压力增大，必然要带来人的心理的巨大不适应。加上在全球金融危机的背景下，多种因素造成人的心理障碍、心理危机的发生几率明显增多，而相应的心理治疗体系却很落后，远远不能满足人们的需求。” 现实生活中，人们由于不同原因而受到的恶性刺激，容易累积或瞬间产生心理危机，进而可能导致当事人失去理智和精神控制而选择异端甚至极端行为，比如对抗、破坏、离家出走、自残、自杀、杀人等等。据世界卫生组织估计：目前中国有心理问题的人数在2亿~3亿，中国精神疾病负担到2020年将上升到疾病总负担的1/4。中国目前抑郁症患者超过2600万，但只有不到10%的人接受了相关药物和心理治疗。 2008年“5·12”汶川大地震后，据专家估计，心理受灾人群超过50万。“多个北川人挺过了天灾，却顶不过自己的ˋ 心ˊ灾，有的还选择了自杀，更为我们敲响了警钟。心理救灾远比物质救灾艰难得多!”专家如是说。 　 3、经济低迷形势下人的心理（续） 在当前经济低迷的形势下，许多人的工作和生活受到冲击，如部分就业确有困难的毕业生，一些被裁员的白领，都可能会出现心理危机。近日，河北一女大学生因不堪就业压力自杀身亡，一本日记中记录了她临终前的心灵挣扎：“感觉好累，好累……每天都感觉不到生活的美好，看不到未来和希望……总是没有信心，没有目标，过一天算一天，不知道前方的路如何，就这样消极地度日……再这样下去，不知道将是什么样的恶果。” 更可怕的是，有些人由于长期心理压抑积累成仇恨，可能做出报复社会的行为。杀死多名同学的大学生马加爵、美国校园枪案凶手赵承熙、上海袭警案的杨佳，以及湖北随州的“杀人狂魔”熊振林、、、、、、 （资料补充：A、惊天惨案——2007年4月16日当地时间7点15分（北京时间19点15分），美国弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上最严重的恶性校园枪击案，枪击造成33人死亡，枪手本人开枪饮弹自尽，枪击案疑犯为23岁的韩籍青年赵承熙。有关当局至今还无法确定到底是什么使得赵承熙爆发并制造了16日的校园枪击惨剧。 与他相识多年的人都说，赵承熙不管是愤怒、沮丧或是心烦，都从来没有任何表情。他通常都轻声说话，并且完全拒绝对老师和同学敞开心扉。弗吉尼亚理工大学发言人拉里·辛克尔说，赵承熙是个“独来独往的人”，学校很难找到关于他的信息。 B、杨佳，