未来出版社 小学二年级品德上册表格式教学计划推荐.docVIP

教学进度表 日期 课 题 课时安排 9.1—--9.6 9.9-----9.13 9.16---9.20 9.23——9.27 9.30——10.4 10.7—10.11 10.14—10.18 10.21—10.25 10.28—11.1 11.4——11.8 11.11—11.15 11.18—11.22 11.25—11.29 12.2——12.6 12.9—12.13 12.16—12.20 12.23—12.27 多彩的课间活动 2 快乐的双休日 2 巧安排，会节约 2 走进我们生活的地方 2 国庆节 2 爱护我们生活的地方 2 我的家乡真好 2 我们的食物 2 食物从哪里来 2 良好的饮食习惯 2 水的秘密 2 我们能离开水吗 2 水生气了 2 科学家的故事 2 我们来试一试 2 复习 2 机动 2012 至 2013学年度第 二 学期 品德与社会 学科教学工作计划 学生人数 51 人 学校制定合格率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标情况 100 % 100 % 100 % 0 % 本学期预期达标情况 100 % 100 % 100 % 0 % 学生情况分析 经过三个学期的学习，学生们已经认识了很多字，已经初步具备了自主识字的本领，写字水平和阅读能力也有了提高，因此，在教学时要注意多让学生自主学习、探索发展。认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学生字多次复现。写字方面：整体指导，发现规律，重视示范。 教材内容标准重点 1、健康、安全地生活： 能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。 2、愉快、积极地生活： 在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。 3、负责任、有爱心地生活： 体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。 4、动脑筋、有创意地生活： 对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。 总体教学目标 情 感 态 度 目 标 使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。 2、让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。 3通过实践活动和切身体验，引导学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理能力和智力品质的提高。 4、引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，并初步培养探究自然的兴趣和爱护自然的情感。 知 识 技 能 目 标 1、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。 2、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 3、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动，学着帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动，学会关爱家人，能够以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意，尝试自己制作心意卡向家人表达心意。 过 程 方 法 ? 1寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 2利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 3开展丰富多彩的课堂教学活动。 4结合大队部的各项活动进行教育。 5充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 教研专题 学 校 教 研 组 个 人 第（ 一 ）单 元 计 划 教材 分析： 教学 目的： 1、了解我们的课余生活，发展积极的自我意识。 2、了解我们的课余生活，意识到它们对自己生活的重要性。 3、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。 教学重难点 了解我们的课余生活，意识到它们对自己生活的重要性。 用多种方式表现课余生活，增强保护意识。 教学 设想 单元 小结 第（ 二）单 元 计 划 教材 分析： 教学 目的： 1、 熟悉自