扩展语句公开课(用)知识讲稿.pptVIP

跟进练习 我磨牙并不是为了此刻，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。如果平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己。 “沿江展开”是“画卷” ——语句的扩展 他很瘦。 他瘦得皮包骨头。 他，瘦高的个儿，细长的脚，活像一个衣裳架子。 他是一个瘦高个儿，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。 他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，活像一个衣架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。凡是从他身边经过的人无不回头看他。 根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位（词或者句子）进行扩展，使其表达更生动形象。 简单 概括 抽象 丰富 具体 形象 一 什么是扩展语句？ 2012年《考试说明》对本考点的要求是：能够根据要求“扩展语句”，能力层级“D”（应用） 从2012年考查的情况看，本考点将呈现如下趋势：选材更贴近生活，继续秉承语文为社会生活服务的宗旨；综合考查程度会更高，对实际应用性、能力性的考查会进一步加强，一般与其他考点结合考查，如仿写、修辞、应用文写作等。 二、扩展语句的具体方法： 2 巧用修辞手法 3 多用表现手法 1 添枝加叶法 添枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。 1、添枝加叶法 例1：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 [当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，梅花[迎着风雪][带着微笑][悄悄地]开放了。 主要运用修辞手法突出事物某方面的特点，从而使读者具体、形象、生动地感知事物。 2、巧用修辞手法 比喻、拟人、对偶、夸张、排比、借代、设问等 主要运用表现手法突出事物某方面的特点，使人产生联想和想像，从而具体、形象、生动地感知事物。 3、多用表现手法 渲染、烘托、对比、虚实相生、 动静结合、点面结合、正面侧面结合等 ?例4 将下面的这个句子扩展，使之细致生动。 ?? ? 琴声吸引了许多路人驻足倾听。  优美的琴声，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上，吸引了许多路人情不自禁地停下脚步，驻足倾听，如痴如醉。 三、扩展语句的多种表达方式 1、记叙 2、描写 3、议论 4、说明 5、抒情 将“燕子飞翔”运用多种表达方式进行扩展。 1、用记叙的方式扩展。（特点：介绍事物的概况，无细节描写） 2、用描写的方式扩展。（特点：能反映出事物的具体情形，如形、声、色、动态等） 在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 在风雨到来之前，燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般飞向天空，欢快地叫着，飞翔着。 将“燕子飞翔”运用多种表达方式进行扩展。 3、用议论的方式扩展。（特点：语句中有观点，有分析） 物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 4、用说明的方式扩展。（特点：用平实的语言介绍情况） 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 将“燕子飞翔”运用多种表达方式进行扩展。 5、用抒情的方式扩展。（特点：语句中包含较强烈的感情） 那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。 （一）辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。 （三）巧想象。指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达。指要选好表达方式和技巧，注意运用修辞手法。 答 题 四 步 四、扩展语句的基本类型 （一）联词扩展型 （二）主题扩展型 （三）续写补写型 （四）诗词素描型 1．(2009·江西卷)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”三个词语。(50个字左右) (示例二)园内绿树丛丛，鲜花盛开，流水淙淙。我静静地靠在一棵树上，入迷地读心仪已久的《红楼梦》。不知不觉，已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。 （示例一） 夜幕降临，独坐案前，那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜。 [演练体悟] 答案示例： 全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。 [对点直练] 2．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊