体育系毕业论文： 体育游戏的创编.docVIP

大庆师范学院 本科生毕业论文 体育游戏的创编 系别、专业 体育学院 体育教育 研 究 方 向 体育游戏的创编 学 生 姓 名 学 号 指导教师姓名 指导教师职称 年 月 日 摘要：随着新课程改革的不断深入与大众体育的发展，体育游戏这一健身效果好，学生主动性高的项目，越来越受到重视，被广泛运用于体育教学实践。通过对体育游戏的创编原则、方法步骤、撰写及配图进行探讨，为创编更新颖，更具实效体育游戏提供依据，以满足需要本文从学和学的角度，较系统地阐述了体育游戏的创编原则和运用方法。对学校体育教师创编与运用体育游戏，提高教学质量，有一定的 目录 前言...............................................................1 1体育游戏的创编原则............................................... 2不同年龄学生体育游戏的特点...................................... 2. 1 学龄儿童体育游戏的特点 .................................... 2. 2 青少年体育游戏的特点....................................... 3创编体育游戏的方法步 ........................................... 3. 1 选择游戏的素材............................................. 3. 2 游戏设计的过程............................................. 3. 3 制定游戏的原则 ........................................... 3. 4 游戏的成文及配图 .......................................... 3. 5 检验和修改................................................. 4创编室内体育游戏的要求.......................................... 5体育游戏素材的搜集与整理........................................ 5. 1 体育游戏素材的搜集......................................... 5. 2 体育游戏素材的整理......................................... 6中小学体育游戏的教学............................................ 6. 1 遵循系统性和循序渐进的教学原则 ............................ 6. 2 注意卫生和安全教育 ........................................ 6. 3 根据学生特点和季节变化安排教材.............................. 6. 4 怎样进行课堂教学............................................ 7体育游戏的创编应讲求实效与创新.................................. 7. 1 游戏的作用与适用范围 ...................................... 7. 2 游戏的创编应讲求实效与创新.................................. 前言 游戏在体育教学中的作用已经被人们所共识，他不仅能全面发展学生的体能和基本活动能力，同时也是运动技术教学不可以缺少的教学环节和手段，更重要的是通过游戏教学发展少年儿童的体育兴趣，体验运动的乐趣，促进学生智力与个性发展。 随着新课程改革的深入开展，人们对传统的体育教学进行反思的同时又对体育游戏的教学内容，方法和创编思路进行了思考和探索。根据现有的场地器材、气候、学生的兴趣等方面创编出的体育游戏，不仅可以提高学生的身体素质，同时也提高了学生对体育课的兴趣。使体育教学的质量进一步的提高。 1 体育游戏的创编原则 体育游戏的创编原则是体育游戏创编过程的客观规律的反映，是人们在创编体育游戏的长期实践中积累起来的，具有普