江西普通高中新课程音乐学科教学指导意见试行.docVIP

江西省普通高中新课程实验音乐学科教学指导意见(试行) 为贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》、《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中各学科课程标准（实验）》的精神，加强和改进高中音乐学科教育教学工作，推进我省普通高中新课程的实施，并引导广大音乐高中教师更好地理解课程目标、课程结构、课程内容，结合我省实际创造性地实施新课程，特制定《江西省普通高中新课程实验音乐学科教学指导意见》。 一、领会课程理念和课程目标 （一）基本理念 面向全体学生是高中音乐教育的重要价值，它对于提高学生的音乐文化素质、发展学生的审美能力及整体素质具有积极的作用。因此，高中音乐课程既要体现基础教育的特征，又要同义务教育音乐课程与专业院校的音乐课程有所区别。学习内容要贴近学生的音乐生活，教学方式要利于调动学生的学习兴趣，开掘其音乐潜能，促进其对音乐的学习、发展，以适应普通高中学生音乐学习的能力和水平。 1．以音乐审美为核心，培养兴趣爱好 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，通过教学活动培养学生的音乐兴趣，发展学生的音乐感知、音乐理解、音乐表现、音乐想象、音乐评价等能力。在潜移默化中丰富情感培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同感受、鉴别、判断、创造、表现和享受音乐美的过程