《致橡树》第二课时.pptVIP

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  • 2018-04-28 发布于湖北
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《致橡树》第二课时

爱情诗两首之 《致橡树》 ——舒婷 思考 一、诗歌中出现了三个人称代词,请找出来并指出各指代什么? “我”指木棉,“你”指橡树,“我们”指在一起的木棉和橡树。 二,诗中有五个“不”字,“不”是个否定词,它否定的是什么? 否定的是旧的、传统的爱情观。有否定就得提出肯定的东西,即崭新的爱情观。 致橡树 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝来炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源, 长年送来来清凉的慰藉; 也不止像险峰, 增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光, 甚至春雨, 诗人对这三种爱情观持何种态度? 1、极力攀附 2、单方痴恋 3、一味奉献 不,这些都还不够! 我必须是你近旁的 一株木棉, 作为树的形象和你 站在一起。 根,紧握在地下; 叶,相触在云里。 每一阵风过, 我们都互相致意, 但没有人, 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干, 像刀,像剑, 也想戟; 我有我红硕的花朵, 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓, 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,足下的土地。 橡树和木棉分别象征着什么? 橡树:男性的阳刚气概。伟岸挺

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