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2012—2013学年度第一学期 教职工综合考评办法 （执行稿） 为了客观公正地评价教职工德才表现和工作实绩，建立有效的激励机制，推进教师绩效工资、职称改革和人员交流制度的顺利实施，根据省人社厅修订的《黑龙江省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准》、兰西县委组织部、人事局《关于做好年度考核奖励工作的通知》、县教育局《2012年教育工作要点》和《关于进一步加强教师队伍管理的通知》精神，本着“减负增效”的原则，以《2011-2012第二学期教职工综合考评办法》为蓝本，结合本单位本学期研培工作实际，做适当微调，制定本考评办法。 第一章 总 则 第一条 指导思想 以科学发展观为指导，以“创先争优”活动为载体，以“质量、管理、信誉”为核心，以“服从服务促进发展”为目标，以“建章健制规范管理”为保障，以教师实施绩效工资为契机，树立鲜明的“出工出力、活学活用、公开公平”的工作导向，从根本上消除“干与不干、干多干少、干好干坏”一个样的问题，促进队伍管理的科学化、规范化，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各级各类工作任务，推动研培工作健康、持续发展，努力创办人民满意学校，助推兰西经济快速发展。 第二条 考评原则 1.平时写实与阶段考评相结合； 2.定量考核与定性测评相结合； 3.任务分解与责任连带相结合； 4.多劳多得与优效优酬相结合； 5.立足当前与考虑长远相结合。 第二章 范围内容 第三条 本办法适用于在编在岗的教职工。 第四条 有下列情况之一的人员不按“考评细则”逐项考评： 1.其他单位借调人员（教育局同意，履行借调手续，并保留编制的）； 2.学期事病假连续超过2个月、累计超过3个月的人员； 3.因公待岗或无故离岗人员。 第五条 考评要突出对“德、能、勤、绩、廉”的全面要求，具体内容包括：品德修养、专业发展、专项活动、业绩成果四个方面。 第六条 考评基分100分，外加奖励分，其权重为：品德修养40分、专业发展20分、专项活动40分、业绩成果10分（奖励分）。 第三章 考评细则 第七条 品德修养（40分） 1.职业道德（5分） 考评标准：⑴自觉遵守法律法规和校章校纪，树立良好的师德形象，不得以非法方式表达诉求、干扰正常工作秩序、损害学校或个人利益。 ⑵自觉抵制社会不良风气的影响，依法执教，坚决杜绝“三乱” 和“勒卡要”现象发生。 ⑶增强服务基层、服务教师、服务发展的大局意识，不允许养成“门难进、脸难看、事难办”的工作作风，树立良好的进修校形象。 ⑷认真履行岗位职责，服从工作安排，按时、按质、按量完成各项工作任务，认真负责，无差错。 ⑸强化安稳意识，做到安全事故为零、越级上访事件为零。 考评办法：违反上述规定之一者，每项次视其情节扣2—5分；受到纪律处分的此项考评不得分；而且还要和学期出勤率挂钩。累计扣到0分为止。日记录、期考评。 2.工作态度（30分） ⑴出勤情况（24分） ①上班。考核标准：自觉遵守作息时间，实行上下午签到制（教职工均要在主管领导监督下自己签到，若发现有代签现象，则签到教师和被签到教师均按旷工处理；在规定时间内到校签到为正常上班，超时到校要报告并记作迟到；下午至少要有两次签到记录，否则按旷工半天处理）；公差报告制（提前一周持相关“通知”报请校长审批）；事病请假制（教职工因事因病不能上班工作的必须履行请假手续，实行假条制和请准假制度。a.请准假权限：事病假一周以内由常务校长签批；一周以上一个月以内由校长签批；超一个月的报请教育局审批。b.请准假手续:事假要事先办理好请假手续，写清楚事由，待领导批准后安排好自己的所有工作方可离校；因病需请假休息或住院治疗，未住院的持诊断书或医药单据，住院的要有病历首页和结算单，方可办理请病假手续；属于法定假（婚丧嫁娶和产假）要提供相应的佐证材料。c.旷工的界定。有下列情况之一者按旷工论处：不办理请假手续私自不上班者；请假未批准而擅自离岗者；假期已满不按时上班或没办理续假手续者；公务公差超规定时限不及时返校上班者）；占用串休制（与常务校长请示）。日记录、月通报、期考核。 考核办法：事病假学期累计不超5天或享受国家法定假的（婚假1周、丧假3天、产假3个月）不扣考核分，否则，旷工一天扣0.2分，事病假一天扣0.1分，迟到、间缺、早退三次算旷工一天扣0.2分。另外，总务室人员寒暑假期间因工作需要要办理相关后勤业务，所以寒假记出勤10天、暑假记出勤5天，并纳入学期考评之中。 ②值班。考核标准：代值班人员要自觉遵守作息时间，实行代值班签到制（在《2012—2013学年第二学期教职工上班签到册》“代值班”栏签上姓名；副校长每周代班两天，部室主任和教师每周值班一天）；来访接待制；卫生承包制；随时查岗制（实行二次签到）；责任追究制。坚守岗位（姓名加粗的人员为学校当日代班和