东华三院李赐豪小学学校发展计划三年学校发展周期.pdfVIP

東華三院李賜豪小學 學校發展計劃 School 8 三年學校發展周期 2015/16 – 2017/18 0 東華三院李賜豪小學 辦學宗旨 ： 本校秉承東華三院一貫的辦學精神，為社會作育英才，使學生成長後能盡展所長，回饋社會。本校致力為 學生進行「全人教育」，提供優良的學習環境，使能發揮個人潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考 能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民 。學校亦積極培育學生建立正面價值觀和積極的人生觀， 並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 辦學目標 ： 1. 培養學生的良好品德 2. 建立學生的知識基礎 3. 發展學生的自學能力 校 訓 ： 勤、儉、忠、信 教育信念 ： 學校是培養和發展人的地方，每一位學校成員都應該獲得成長的機會。因此 ： 1. 我們重視激發學生的進取心，給予展現才華的機會； 2. 我們重視教職員的專業發展，創設環境讓他們的專業能力得以發揮，教育理想得以實現。 1 校情檢視 上周期學校發展計劃成效 恆常 繼續 關注事項 達標程度 跟進方法 開展 關注 培養品格素質 A. 完成規劃具本校色的品德教育課程，有系統及持續發展生的品行   1. 繼續積極推行品格教 承傳東華精神  聚焦發展尊重、關懷、責任、承擔、堅毅五個價值觀，融合東華 育 ，除儀表有禮的行為 德育課程，教材包含認知與實踐兩部份 ，在課堂施教 ，並滲透校 和態度，更關注學生在 園生活及學校活動中實踐。 人際互動時產生衝突  「香港小學生情意及社交範圍表現指標」問卷結果：學生在 「承 的應對策略指導。 擔」、「關愛」及「尊重」三方面得分值高於香港常模 。教育局質 素保證視學報告肯定 ：學校培養學生品格素質的工作成效不俗 。 學生儀容整潔，有禮守規，自律友善，尊敬師長 ；家長十分欣賞 學校重視培養生的品德。 B. 規劃及推行「積極孩子獎勵計劃」，培養主動積極態度，成效理想   2. 促進學生內化積極態  全體教師積極推動，學生投入，能達計劃的預期目標。 度，提升學習動機及獨 立學習能力 。 樂善勇於表達 C. 加強學生聆聽及表達的能力 提升英語水平  學校提供大量機會鼓勵學生聆聽及表達，包括課堂內外的學習活   3. 根據校外標準考試模 動。根據學生問卷結果，大部份學生認為自己能耐心聆聽和表 擬卷成績分析結果： 達。而家長問卷亦反映家長欣賞學生的口語表達能力。 三、六年級整體學生在