固体废物全过程管理指导书-沈阳航空航天大学.docVIP

固体废物全过程管理 实验指导书 李彦龙编 沈阳航空航天大学 2012 年 6 月 前 言 固体废物的处理实验是的本使学生掌握的基本原理常用手段和基本操作技能学会正确使用各种测试仪器和实验设备的方法培养学生进行科学研究分析问题解决问题的初步能力巩固和加深对课堂所学基本理论的理解并使学生树立实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风1．准备工作(1)上课前应阅读本任务书中相应的部分，明确实验的内容和要求。(2)根据实验内容阅读教材中的有关章节，弄清基本概念和方法，使实验能顺利完成。(3)按本任务书中的要求，于上课前淮备好必备的工具 2．要求(1)遵守课堂纪律，注意聆听指导教师的讲解。(2)实验中的具体操作应按任务书的规定进行，如遇问题要及时向指导教师提出。(3)实验中出现的仪器故障必须及时向指导教师报告，不可随意自行处理。实验1 生活垃圾分析实验 1 1. 实验目的 1 2. 实验原理 1 3. 实验仪器设备 3 4. 实验步骤 3 5. 注意事项 4 6. 思考题 4 7. 实验报告要求 4 实验2 危险废物浸出毒性实验 6 1. 实验目的 6 2. 实验原理 6 3. 实验仪器设备 8 4. 实验步骤 9 5. 注意事项 9 6. 思考题 10 7. 实验报告要求 10 参考文献…………………………………………………………………………………………………11 附件一 危险废物鉴别标准 浸出毒性鉴别标准 12 实验1 生活垃圾分析实验 1. 实验目的 1) 学习并掌握城市生活垃圾的分类方法； 2) 了解沈阳市城市生活垃圾垃圾的组分及所占比例。 2. 实验原理 一、垃圾分类收集的意义 垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。　　通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。 垃圾分选是根据垃圾的物理性质或化学性质（包括粒度、密度、磁性、电性、表面湿润性、摩擦性与弹性以及光电性等 ）的不同而进行分选的，包括筛分、重力分选、磁选、电选、浮选、摩擦与弹性分选、光电分选以及最简单有效的人工分选。 目前最广泛采用的生活垃圾分选方法是从传送带上进行人工手选，几乎所有的堆肥厂及部分焚烧厂均用人工手选方法，这种方法效率低，不能适应大规模的生活垃圾资源化再生利用系统。但是仅靠机械设备进行垃圾分选，虽然速度快，但往往达不到非常理想的效果。所以在进行大规模的生活垃圾处理时，通常采用机械结合人工分选的方式。 本试验采用在孔状固定筛上对城市生活垃圾进行人工分选。 3. 实验仪器设备 1) 孔径10mm的固定筛3个； 2) 100kg磅秤1个； 3）50L所料垃圾桶若干； 4) 铁锹、竹夹、橡皮手套、口罩、剪刀、小铁锤若干。 4. 实验步骤 实验前样品的采集 （1）采样点的确定 为了式样品具有代表性，采用点面结合，确定几个采样点，在市区选择2~3个居民生活水平和燃料结构具有代表性的居民生活区作为点（本实验选择沈阳市北方医院居民区、泉园小区和东油新村）；再选择一个或几个垃圾堆放场所作为面。 （2）采集的方法与步骤 ①将50L容器洗净、干燥、称量、记录；然后布置于所选定的点上，每个点若干容器；面上采集时带好备用容器。②点上采集量为该点24h内的全部生活垃圾，到时间后收回容器，并将同一点上的所有容器内的样品集中；面上的取样数量为50L一个单位。③将各点和面收集的垃圾用铁锹进行充分混合，并将大块垃圾简单破碎。④将混合好的样品装入容器，已备分析。 收集生活垃圾的分类 (1) 取收集好的生活垃圾40kg平铺在固定筛上，注意垃圾层的厚度不要过大，以厚度5cm为宜； (2) 根据表1欧洲城市生活垃圾分类标准明细，对40kg城市生活垃圾进行分类，并将分选出的不同组分分别放入预先干燥称量准备好的垃圾桶中； (3) 对装有不同垃圾组分的垃圾桶进行称重，计算各组分的质量； (4) 计算各组分所占比例。 5. 注意事项 (1) 保护