自然之道教学教案.pptVIP

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明， 。森林中既需要鹿，也需要狼。 生态的 “舞台”上，每一种生物都有自己的角色 仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 语文出版社六年级上册 23、自然之道 富顺县代寺镇小学 聂莉萍 23、自然之 道 学习提示： 快速自读课文： （1）思考课文讲了一件什么事情？ （2）读书时不明白的做上标记。 我们 向导 食肉鸟 啄 救 害 太平洋绿龟的体重在一百五十公斤 ，幼龟体重不到它的百分之一。 幼龟在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。 左右 一般 思考： 1、课文中的我们来到岛上看到了怎样的情景？ 2、我们和向导为什么有截然不同的态度？ 那天我们上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。” 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给丢掉，只好颓丧地飞走了。 正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！” 我和同伴地 看着眼前的一幕，其中一位 地跟向导说：“你得想想办法呀！” “不能见死不救” 紧张 焦急 向导却 地答道：“ 叼就叼去吧，自然之道，就是 这样的。” 若无其事 突然，一只幼龟把头 出巢穴，却 出又止，似乎在侦查外面是否安全。 欲 探 学习提示： 分组读5—8自然段，看到了怎样的情景让大家极为震惊？画出相关的语句。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 终于，向导发出了他的悲叹：“ 如果不是我们，这些海龟根本就不 会受到伤害。” 我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。 人是万物之灵。然而，当人 时，一切都可能走向反面。 自作聪明 鹿和狼故事 20世纪初，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯 森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿 为捕食对象的野兽（如豹子） 也被猎杀了很多。 人教版六年级上册 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。 很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘 。 罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理 的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。童话中，狼几乎永远担着一