《香菱学诗》课件.ppt26.pptVIP

需积累的词语： 起承转合 以词害意 诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚 穿凿 揣摩 需积累的文学常识： 建安七子 竹林七贤 王维 杜甫 李白 陆游 需要积累的古诗词： 大漠孤烟直，长河落日圆（王维） 日落江湖白，潮来天地青（王维） 渡头馀落日，墟里上孤烟（王维） 暧暧远人村，依依墟里烟（陶渊明） 长安一片月，万户捣衣声（李白） 第一，要多读。 第二，要学一流的作品。 第三，要大胆创作。 满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都云作者痴， 谁解其中味。 ? 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由一个贵公子降为落魄的寒士，这一经历促使他对过去的经历作出一番深刻而痛苦的回顾。这就为他写《红楼梦》准备了良好的基础。 腻烦（ nì ） 平仄（zè） 三昧（mèi） 暧暧（ài） 闺（ guī）阁 胡诌（zhōu） 怔怔（zhèng） 鳏鳏（guān） 暧暧远人村，依依墟里烟：“暧暧”，远景模糊；“依依”，轻烟袅袅。在这冲淡静谧之中，加几声鸡鸣狗吠，越发点染出乡居生活的宁静幽闲。  掌握下列字词： 香菱是《红楼梦》中第一个出场的悲剧女子。她出身乡宦家庭，三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾。后随薛家进京，住荣府梨花院。因薛蟠外出经商，宝钗把她带进了大观园做伴。环境的变化激发了她学诗的愿望，她向宝钗求教，遭婉言拒绝。可她急切得很，于是去找黛玉。 根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 ——《红楼梦》之 金陵十二钗副册 香菱 自由朗读课文，概述香菱学诗的三个过程： 拜黛玉为师，黛玉指导她读诗。 一、拜师： 二、论诗： 香菱读诗后，与众人谈读诗体会。 三、写诗： 香菱在黛玉的指导下，苦心作诗。 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 第一首 黛玉：意思却有，只是措词不雅。…… 香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用“月桂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐，所以黛玉说“被他缚住了”，即不能从前人的套子中跳出来。 第二首 非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。。 黛玉：自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。 宝钗：不像吟月了，…… 香菱的第二首诗就有所进步了，能用“花香”“轻霜”等比喻，又用“人迹”“隔帘”等情景烘托，渐渐放开了手脚。但“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说“这一首过于穿凿了”。 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？ 第三首 众人正笑，……便都争着要诗看。  切合香菱的身世，仿佛对月低吟，顾影自怜，结句的感喟本是自己的心声，却推给处境同样寂寞的嫦娥，曲折含蓄。除首联外，句句都似非写月，但句句与月相关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。尤其是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。借咏月而怀人，流露了真情实感。 悬想 苦索 顿悟 说说香菱作诗成功的原因 一、资质好，领悟力高 入园前尽管家务繁忙，却能忙里“偷空儿”读几首诗，这证明她决非一个“俗人”，入园后听黛玉讲诗，她的理解很快，这说明她的领悟力是很高的。之后论诗，更显示了她非同一般的理解能力。 侧面烘托 黛玉：你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫， 不愁不是诗翁了！ 宝玉：听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。 探春：明儿我补一个柬来，请你入社。 二、她的态度：乐学 善学 苦学 　文中哪些语句表现出香菱学诗的态度？ 　　4、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡 。 　2、如此茶饭无心，坐卧不定 。 　　3、只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异 。 　　5、至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了 。 　1、好歹教给我作诗，就是我的造化了。 　6、每次说话都是带着“笑”的：笑吟吟、兴兴头头、从梦中笑道…… 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻