九年级、物理第十四章第一节《磁现象》课件.pptVIP

第一节 简单磁现象 一.磁体 小结、磁体的性质 1、吸铁性： 磁体只能吸引铁、钴、镍等钢铁类物质 小结： 1.磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 2.磁体：具有磁性的物体叫做磁体。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。 4.磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。 5.磁化：使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫做磁化。 方法1： 根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。 方法3：根据磁极间相互作用来判断。另取一根条形磁铁，用其两端分别靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性。 * * * * 中华民族很早就认识到了磁现象，磁学是一个历史悠久的研究领域，指南针是中国古代四大发明之一，古代中国在磁的发现、发明和应用上还有许多都居于世界首位，可以说中国是磁的故乡。 今天，我们要进一步学习磁现象，知道哪些磁现象，知道哪些物体是磁体？知道磁体之间是如何相互作用的？ 1．磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫 做磁性。 2．磁体：具有磁性的物体叫做磁体。 根据来源可分为 天然磁体 人造磁体 根据形状可分为 条形磁体 蹄形磁体 （U形磁体） 针形磁体 天然磁体和人造磁体都能够长期保持磁性，通称永磁体。 形状不同的磁体 磁针 条形磁体 蹄形磁体 二．磁极：磁体上磁性最强的两个部分叫做磁极。 1．每个磁体都有两个磁极： 一个磁极为南极（或S极）， 另一个磁极为北极（或N极） 2．磁极间的相互作用：同名磁极相排斥；异名磁极相吸引。 N S Ｎ Ｓ Ｎ Ｓ N S 演示实验： 演示实验： 2、磁体各部分的磁性强弱不同 磁体上磁性最强的部分叫做磁极 磁极位于磁体的两端； 任何磁体有且只有两个磁极 3、指向性： 能自由转动的磁体，静止时磁极的指向是确定的。 三．磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 演示实验：把条形磁铁的一端靠近一根原来没有磁性的铁棒，观察所发生的现象。 磁化的方法：用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。 钢棒或其它磁性物质 如图： 磁体一般都是通过磁化制造出来的。 四．磁性材料： 能够被磁化的物质统称为磁性材料。 磁性材料可分为 软磁材料：如硅钢、软铁等。 硬磁材料：如高碳钢等。 硬磁性材料除了制造各种各样的永磁体外，还用于磁记录，如录音磁带、录像磁带和计算机中存储信息的磁盘上的磁粉等。软磁性材料用来制造变压器、电磁铁和录音头的铁心，收音机中的磁性天线等。 应用： 五、磁体的应用 　　磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。 例如： 磁盘 磁带 电动机 N S 练习: 1.标出小磁针或磁体的N、S极。 N N N S S S 2．如图所示，在弹簧秤的下面吊一铁块，将弹簧秤水平向右移动时，弹簧秤的示数将： A．逐渐增大； B．逐渐减小； C．先减小后增大； D．先增大后减小。 Ｎ Ｓ 答案：（　　） C ３．如图所示，在弹簧秤下端悬挂一小条形磁铁，使弹簧秤沿着水平放置的大条形磁铁的左端Ｎ极开始，向Ｓ极处逐渐移动时。弹簧秤的示数将： Ａ．逐渐增大； Ｂ．逐渐减小； Ｃ．先减小后增大； Ｄ．先增大后减小。 Ｎ Ｓ Ｎ Ｓ 答案：（　　） B ４．水平放置的一根条形磁铁一端吸引着一根较重铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并时，如图，出现的现象是： A．铁钉将落下； B．铁铁钉将吸引得更牢； C．铁钉的尖端将被吸向右端的磁铁； D．铁钉的尖端将被吸向左端的磁铁。 Ｎ Ｓ Ｎ Ｓ 答案：（　　）　　 A ５．有两根大头针被磁铁一端吸起，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是： Ｎ Ｓ Ａ Ｎ Ｓ Ｂ Ｎ Ｓ Ｃ Ｎ Ｓ Ｄ 答案：（　　） C 6．一条形磁铁截成两段，则： A．都没有磁性； B．每段只有一个磁极； C．变成两个小磁体； D．无法确定。 答案：（　　） Ｃ 7．如图所示，用条形磁铁N端在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是： A．钢棒左端为N极： B．钢棒右端为N极； C．无法确定钢棒某端的极性； D．钢棒没有磁性。 Ｎ Ｓ 答案：（　　） A ８．两根外形完全相同的铁棒，一根是条形磁铁，一根是软铁没有磁性。如果没有任何其他用具，怎样才能知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性？ 解析：如图放置，如果它们互相吸引，则甲有磁性，乙没有磁性；如果不吸引，则甲没有磁性，乙有磁性。 甲 乙 9、有一条形铁块，上