五年级数学上册 梯形面积的计算 6课件 人教版.ppt

* * * 退出 教学目标 1.知识目标：理解梯形面积公式的推导过程，会应用公式正确计算梯形的面积。 2.能力目标：培养大家合作学习的能力。 3.情感目标：继续渗透旋转、平移的数学思想。 平行四边形和三角形的面积公式是怎样推导出来的？ 平形四边形的面积＝底×高 S ＝ ah 三角形的面积＝底×高÷2 S ＝ ah÷2 把三角形转化成长方形(正方形)或平形四边形。 你知道吗？ 把平行四边形 成长方形(正方形)。 转化 转化 转化 上底 下底 高 拼成一个大平行四边形 上底9dm,下底17dm,高6dm （9+17）×6÷2=26×6÷2=78dm 变成两个三角形 17×6÷2+9×6÷2 =51+27 =78dm 2 变成一个三角形 和一个平行四边形 9×6+（17-9）×6÷2 =54+24 =78dm 2 2 你能仿照求三角形面积的办法把梯形转化成已学过的图形，计算出它的面积吗？ 拿出你的学具，拼拼看。 还有其它的拼法吗？试试看。 想一想： 重演 拼成的平行四边形的面积是（ ） 操 作 后 思 考 上底+下底 拼成的平行四边形的底是梯形的（ ） 拼成的平行四边形的高是梯形的（ ） 高 （上底+下底）×高 所以 梯形的面积= （上底+下底）×高÷2 这个大平形四边形的面积＝ 　　　 (上底+下底)×高 这个大平形四边形的面积＝(上底+下底)×高 　　　 梯形的面积＝(上底+下底)×高÷2 用字母表示: S ＝ (a+b)h÷2 a a b b h h 你 回 答 正 确 吗？ 把它平行四边形的面积除以2，就是一个梯形的 （上底+下底）算出的是： 两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的 （上底+下底）×高算出的是： 两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的 底！ 面积 面积 更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网 尝 试 练 习 一 两个完全一样的梯形可以拼成一个( ) , 这个平行四边形的底等于 (梯形的 ),这 高等于(梯形 的 )。每个梯形的面积等于拼成的 平行四边形面积的( )。因为平行四边形面积 所以梯形的面积等于 等于( )。 平行四边形 上底+下底 高 一半 底×高 (底×高) ÷2 5cm 4cm 3cm （3+5)×4÷2 ＝8×4÷2 ＝32÷2 ＝16(cm ) 2 计算下面各图形的面积。（单位：cm） 10 8 12 20 10 8 计 算 （8+12)×10÷2 （8+20)×10÷2 ＝20×10÷2 ＝200÷2 ＝100(cm ) 2 ＝28×10÷2 ＝280÷2 ＝140(cm ) 2 尝 试 练 习 二 判断 1、平行四边形面积是梯形面积的2倍。( ) 2、两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形 ( ) 3、梯形面积也可以用( 上底+下底 )÷2×高来 表示 ( ) × × √ 一个梯形的上底与下底的和是21cm，高是10cm，它的面积是多少？ 应用题 21 ×10÷2 ＝210÷2 答：它的面积是105平方厘米。 ＝105(cm ) 2 (1) 求梯形的面积必须知道什么条件？ (2) 计算梯形的面积时为什么要除以2？ 小结讨论 尝 试 练 习 四 131米 21米 5米 1、计算拦河坝的横截面面积 2、圆木、钢管等通常堆成如下的形状，一般用下面的方法求出总根数： （顶层根数+底层根数）×层数÷2 想一想：这是什么道理？ 3.两个形状相同，面积也相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（ ） 1.两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（ ） 2.两个形状一样的梯形一定能拼成一个平行四 边形。（ ） 4.平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（ ） 判断题 梯形的面积是平行四边形的面积的一半。 判 断 梯形的面积是底与它上下底的和相等，高又相等的平行四边形面积的一半。 两个梯形的高相等，它们的面积就相等。 判 断 两个梯形的高相等，它们的面积就相等。 判 断