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東華大學族群所 儀式研究課程 期末論文計畫 指導教授：羅正心教授 學生：碩專二 劉孝宏 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 「朝會開始，全體肅立！」---快樂國民小學（化名）兒童朝會的儀式分析 我國國民小學（簡稱國小）在學生早晨到校後舉行兒童朝會（簡稱朝會）的方式由來已久。根據研究者自身就讀國小經驗而言，幾乎每天舉行兒童朝會，而且一定要到操場集合，進行升旗典禮、頒獎、生活倫理教育、體操以及師長對學童的各種宣導和訓話等活動。時至今日，筆者進入國小服務時此兒童朝會的形式與內容已經稍有變化。變化的起因是在於因教育改革後，各學校可以決定各校課程與學校運作方式。因此就筆者自身所經歷過的學校與訪問其他學校教師友人後，發覺多數國小已經改變成每週舉行一到二次的兒童朝會，且形式多有不同，例如有全校師生集合到操場的方式，也有分批分次到操場舉行的方式。而在朝會內容方面，大多數仍是類似的，主要還是升旗典禮、頒獎、健康操、學生生活教育宣導與重大事件的宣布。 多數教師認為早期每週每天舉行兒童朝會十分浪費時間與過於形式化。現在改變成每週一到二次的朝會，雖然某些