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听录音，完成下面一组排比句 语文是李太白的杯中酒;是曹雪芹的梦中泪； …… 余光中《乡愁》 徐志摩《再别康桥》 张养浩《潼关怀古》 马致远《秋思》 苏轼《水调歌头》 语文是 的春； 语文是 的夏； 语文是 的秋； 语文是 的冬。 语文是 的春： 语文是 的夏； 语文是 的秋； 语文是 的冬。 能用一句诗表达意思? 处处闻啼鸟 荷花映日红 仙鹤排云上 梅花独自开 这幅画面，想到什么？能从这幅画中提炼出什么主题？ 这幅画面，想到什么？能从这幅画中提炼出什么主题？ 墙角的数枝白梅；水中的明月；房顶的一缕孤烟；堂前呢喃的燕子；画里古道西风中的瘦马；东篱下的一簇簇菊花；长江中的孤帆远影……让人含英咀华，回味无穷。这些美好的事物说出来的是‘语’，写出来的是‘文’，它们都是一篇篇华美的乐章。” 你能从上面的日常景物中生发出来的联想吗?写出来吧!会发现作文其实很简单 ! 在学习生活中，我们曾经遇到各种各样的事情，有的让人捧腹，有的让人苦恼、思量，但过去之后都会变成美好的回忆。现在就让我们一起来回过头，看看我们曾经历过的： （1）回忆三年学习的点点滴滴。 （2）各自谈谈语文学习中的苦与乐。 学习生活丰富而多彩，苦与忧，笑与泪，得与失，回味却都是笑意盈然，即将告别的初中语文学习生活，怎么不叫人依依不舍？ 能让赠言更富文学性吗? 能让赠言更富文学性吗? 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；树下轻轻嘶叫的小蝉，那是为我们依依惜别的而吹起的笙箫…… 1、巧用修辞方法。 2、插上想象的翅膀。 3、融入生活的感悟。 ------- 语文老师 风和日丽，是天气在微笑；树叶摇曳，是花木在微笑；秀峰微波，是山水在微笑；含蓄谦和，是生命在微笑； 愿微笑常伴你我一生， 愿青春永驻你我心间. 人生只不过有三万多个日夜,不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多美好时光! ----毕业赠言 时光的脚步匆匆，我们就要告别初中三年的语文学习。在这三年里我们品尝了语文带给我们的苦与乐、酸与甜，我们与语文一起快乐并痛苦着，今后我们将在更广阔的语文天地里遨游。 在这临别的时刻你能用一句类似格言警句的话来概括你心中的语文吗？ 语文是…… 2008年常州中考作文: 语文在我心中 总结： 我心中的语文是什么样子 我的语文趣事 难忘语文学习生活中的一幕幕 一句总结对语文的感悟 长路奉献给远方，白云奉献给蓝天，雨季奉献给大地，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的语文。我不停的问，不停的想，不停的找--我的青春和热情。 再 见 * * * *