最重要防范侵害_保护自己.ppt

第九课 保护自我 课标要求： 1、学习日常生活中自我保护的方法与技巧。 2、树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 学习目标： 1、情感、态度、价值观 树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。 2、能力目标 学会运用有效的方法，逐步形成自我保护的能力。 3、知识目标 了解青少年自我保护的方法与技巧 教你一招 1）不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话和学校等信息。 2）不要与网友会面，若要会面也要极其慎重，并采取严密的防护措施,如非要见面不可，最好去人多的地方。 3) 遇到低级庸俗的网友马上避开,不再理睬。 故事续接：案例二： 1.尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。 2.如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。 3.可以拨打110报警.（如果在校外的话，在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。） 4.同学们上、下学时最好结伴一起走。 案例四 2014年9月，我县某校八年级学生小王和小赵再往学的路上，被两名社会青年拦路打劫，小王和小赵灵机一动（记住歹徒相貌特征，同时也记住了歹徒的去向 ） ，将身上现有80元钱和手表，交给歹徒，歹徒恐吓小王和小赵，不能告诉老师和家长，否则，见你们一次打你们一次，到校后，勇敢的小王将事情告诉了老师。在老师的鼓励下，小王拨打了110，派出所李所长亲自办案，第二天将歹徒绳子以法，处理的后果，拘留15天，罚款1000元。 拓展：四大保护伞： （一）家庭保护 （二）学校保护 （三）社会保护 ( 四 ) 司法保护 巩固练习 1 在寒假的的一个上午，15岁的小华独自一个人在家，突然听到门外有声响，好像有人在撬大门，他从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了，接下来她的正确做法是（ ） A、 赶紧去打开大门看个究竟 B、赶快跑回房间关上门躲起来 C、大声喊叫，把门外的人吓跑 D、打电话给邻居或拨打电话报警 2在生活中，当合法权益收到亲还是，我们要拿起（ ）保护自己的合法权益。 A法律武器 B道德武器 C刀棍武器 D规则武器 * * 第二节 防范侵害，保护自己 　 警惕大讨论： 案例一： 通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫无保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。 1、小燕家为什么被盗？ 2、上网交友应注意什么？ 警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识,轻信了网友。 故 小燕带着这样的心情又会发生什么事呢？让我们继续来关注。 小燕心情差极了，她穿上新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四处张望。这时，一辆摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地说：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方、、、、、 1、根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。 　　 2、为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？ 　 3、 女生如何保护自己？ 女生的自我保护 不去营业性歌舞厅、录像厅、通宵电影院 潜伏不安全因素的场所。 不与陌生异性单独会面,不搭乘陌生人的车辆 概括地说：保持高度警惕，行为举止文明，衣着打扮得体 面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案。 上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林，山洞等偏僻的地方 启示一： 保持高度警惕是避免侵害的前提。如 果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。 1.提高警惕 避免侵害的前提 观点一：勇敢反击 观点二：顺从妥协 校园敲诈 去年九月，一名初中生小赵在学校遭到两名同学的敲诈，向其索要50元钱，小赵拒绝拿钱，与这两名同学进行了搏斗，结果小赵的肋骨被打折了两根，住进了医院。 案例三 2 、用智慧保护自己 策略：1、有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；