李玉山 写作文.ppt

高三写作训练的系统性与有效性 1.内容——练什么？ 2.频率——多长时间写一次 ？ 3.写前指导与写后讲评 4.思维训练是根本 5.文体的选择与文体意识 6. “模式”与“技术” 近几年高考作文命题 高三作文课教什么？ 考场作文：一次成形 一、要强化并培养学生的“解题”能力。 二、训练学生迅疾捕获最佳“着力点”的本领 三、让学生学会理性分析，做解剖麻雀的高手 四、几个具体问题 1.将模式、技巧化为无形 2.分论点设定有学问 3.文章样式 4.“阳关道”与“独木桥” 5.可不可以背范文 一、强化并培养学生的“解题”能力 例题1:安徽卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？” ——萧伯纳 例题2:湖北卷 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 审题立意的“四项基本原则” 一、从朦胧到清晰 ——化虚为实，合理“转化” 二、从一般到特殊 ——将一般性的、概括性的道理转化为特殊性的、具体的见解 三、从发散到聚焦 —— 所谓发散，就是要对命题的理解、可立意的角度等尽量多做出几种可供选择的“项”；所谓聚焦，就是从中确定自己最有话可说、且能言之有特色的“项”。 四、从表层到内在 ——层层剥茧，挖出表象背后的根本，才可能确定最佳的立意角度 例：阅读下面的文字，根据要求作文。 一个人如果总是以自己为中心画圈，那么他永远也走不出这个圈子。 看了这句话，你有何感想？请据此写一篇文章。 要求：文体自选，自拟标题，立意在材料范围之内，不少于800字。 二、迅疾捕获最佳“着力点” 中学生写议论文，最大的问题是找不到行文的最佳着力点，常常在无需论证的地方过度用力。 如果作者在文中提出一个新观点、新看法，或一个大众尚持怀疑的论断，当然需要“论证”，且这种“论证”并不局限于“用论据证明”，而应以“分析”“推理”“解说”“阐释”为主。 写议论文要有“读者意识”，这个“读者”其实就是你阐释、说理的倾听者，而这个倾听者在某些方面有认识上的偏差也就是有“思想问题”了，你要结合他的具体情况给他作“思想工作”。 要有明确的写作目的，要抓住问题的关键，才能给读者以有益的启示；从最功利的角度，这样才能写出有自己见解、与众不同的文字，才能得高分。 （必修4）根据下面的材料，以“扫一屋与扫天下”为题，谈谈自己的见解。 陈蕃是东汉时的名人。他少年时独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评道：“孺子何不洒扫，以待宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当以扫天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下？”  关于“分论点”的设定 例1：《勿以善小而不为》 一句赞美，重塑他人别样人生。 举手之劳，改写二战历史进程。 点滴爱心，汇成关爱深情海洋。 例2:《有勇气方能成功》 问题：无明确指向，堆砌材料，简单重复终极结论，缺少“过程推演”。 优点：材料充实，语言流畅。  考场议论文通病： 简单重复终极结论，缺少过程推演。 （必修3）谁的生命质量更高？有人说，在革命时代，是保尔·柯察金；在今天，是比尔·盖茨。你的看法呢？以“生命的质量”为题写一篇文章。 链接：善解“己”意 巧妙地把自己的见解、看法给读者作分析、解释，让自己的论证手段更充实一些 。 解题目：解说文章的题目以说明题意，明确题旨。通过“解”题，把相关概念按照自己的用意进行界定与诠释，才能据题生议，这是后文议论的前提和基础，起着统领全篇、烛照全篇的作用。 解观点：大多数文章的论点是比较概括、比较凝练的句子，所以也就有必要把表述自己主张、看法的话，更加通俗地解释出