人教版18将相和6.pptxVIP

授课内容18 将相和 人教版 授课人：苏丽媛 年 级： 五年级 学 校：华杰小学 作者简介 司马迁（前145或前135～ 前90年，卒于公元前90年，56岁终。）西汉史学家，文学家。字子长，司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。燕赵齐魏韩秦楚lìn bìzhào和氏壁 召集 蔺相如 绝口不提理直气壮 强逼 允诺 决不失信上大夫 渑池 胆怯 鼓瑟 侮辱 击缶 拒绝 上卿 荆条 同心协力 诸位 qiángnuò﹒ ﹒ ﹒ ﹒qièmiǎndà sèqīng wǔ rǔ fǒu jùjīngzhū﹒ ﹒ ﹒ ﹒完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒完璧归赵：例句：我知道这本书是你珍爱的东西，我一定注意保护，不出一个月，我一定完璧归赵。理直气壮：例句：我们要理直气壮地倡导科学，反对迷信。负荆请罪：例句：对于他负荆请罪，勇于悔改的做法，我深感敬佩。词语理解瑟：古代的一种弹拨乐器，形状似琴，有25根弦，弦的粗细不同。 鼓瑟，就是弹瑟。缶：古代一种瓦质的打击乐器。瑟缶 和 氏 璧璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。所以这个字是“玉”字旁。“和氏璧”指的是用楚国人卞和氏发现的一种玉制成的璧，因其珍奇且来历不凡，被公认为世间至宝，价值连城，这也是秦王不惜用15座城为诱饵骗取它的原因。回答问题1.课文主要讲了哪三个故事？ 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪2.课文哪些自然段讲述的完璧归赵的故事？ 第1-10自然段回答问题3.说一说赵王遇上了什么麻烦事？ 4.“赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议”，赵王为什么如此着急？5.到底要不要把和氏璧送去呢？送去会怎么样？不送又会怎么样？ 我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。 请用 如果…就… 造句。 例：如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。﹒ ﹒﹒﹒﹒﹒ 深谋远虑 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”﹒﹒﹒﹒机智勇敢 说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。将划线的句子改为直接转述句。蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”足智多谋 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，绝不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”不畏强权 勇敢 作者通过描写秦王处处受制于蔺相如，来表现蔺相如勇敢机智的写作方法叫什么？侧面描写故事的六要素 故事《完璧归赵》时间战国时候地点秦国秦王、蔺相如人物起因：经过：结果：秦王想以城骗璧事件蔺相如智斗秦王 完璧归赵封大夫小练笔1、学历完璧归赵这个故事，从蔺相如在故事中说的话以及他的一些行为，你了解到他是一个怎样的人？2、用上“之所以…是因为…”或者“因为…所以…”联系“完璧归赵”这个故事说一句话。教学计划教学目标：学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。有感情地朗读课文。抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。教学重点 深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。教学过程我们先来看看“完璧归赵”这个故事。1、请大家自由读课文，找到描写蔺相如面见秦王说的话做上记号。 “我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。”2、让我们交流你对这两句话的理解。（1）第一句话蔺相如是怎样说这句话的？理“直”在哪里？请大家默读2到8自然段，划出重点句，组织好语言，替蔺相如来摆摆这个理。（师生共同讨论交流） （2）导读：是