三年级科学实验评价标准.docVIP

惠民县小学科学学生实验操作能力评价标准 编号：3N1D1K—1 评委： 时间： 基本信息 实验基本信息 被测者基本信息 实验名称： 观察植物的种子 实验所属教材：教科版三年级下册 姓名： 性别： 年龄： 学校： 评价信息 评价内容 评价指标与标准 评价纪录 得分 实验器材名称： 各种植物的种子、白纸、放大镜 正确说出名称。10分 实验装置组装： 实验操作要求： 用放大镜观察，按顺序观察。 正确使用放大镜。10分 实验步骤： 先观察种子外部特点，再掰开进行观察内部构造。 认真有序的观察。30分 实验记录： 记录种子名称、形状、大小 、颜色、软硬、其他特点。 正确记录。20分 实验信息数据整理： 分析植物种子的特点。 科学分析。10分 实验结论：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。 惠民县小学科学学生实验操作能力评价标准 编号：3N1D5K—1 评委： 时间： 基本信息 实验基本信息 被测者基本信息 实验名称： 观察生长了四周的凤仙花 实验所属教材：教科版三年级下册 姓名： 性别： 年龄： 学校： 评价信息 评价内容 评价指标与标准 评价纪录 得分 实验器材名称： 生长了四周的凤仙花、放大镜、尺子 正确说出器材名称。10分 实验装置组装： 实验操作要求： 使用放大镜进行观察，用尺子测量。 正确使用放大镜。10分正确使用尺子。10分 实验步骤： 用放大镜按顺序观察凤仙花各部分颜色、大小、粗细等特点。 用尺子测量凤仙花的高度。数一数叶片的数量。 按顺序观察。10分正确测量高度。10分 实验记录： 用简图、简单的文字记录观察到的内容。 正确记录。20分 实验信息数据整理： 整理获得的信息。 正确分析数据。20分 实验结论：植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。 得出正确结论。10分 综合评语： 总得分 评价等级 惠民县小学科学学生实验操作能力评价标准 编号：3N1D5K—2 评委： 时间： 基本信息 实验基本信息 被测者基本信息 实验名称： 植物茎的作用 实验所属教材：教科版三年级下册 姓名： 性别： 年龄： 学校： 评价信息 评价内容 评价指标与标准 评价纪录 得分 实验器材名称： 芹菜等茎透明的植物、装有红水的烧杯、小刀、记录单。 正确说出器材名称。10分 实验装置组装： 将芹菜茎放入盛有红水的烧杯。 正确组装实验装置。10分 实验操作要求： 把芹菜茎放入红水中，过一段时间用小刀剖开芹菜的茎进行观察内部变化。 操作正确。20分 实验步骤： 1将芹菜的茎放入盛有红水的烧杯中， 2按时观察茎的变化。将芹菜剖开，观察内部的变化。 科学观察。20分 实验记录： 把观察到的现象用合适的方法记录下来。 记录清楚、准确。 20分 实验信息数据整理： 对所获取的数据进行分析。 正确分析数据。10分 实验结论：植物的茎有运输水分的作用。 得出正确结论。10分 综合评语： 总得分 评价等级 惠民县小学科学学生实验操作能力评价标准 编号：3N1D6K—1 评委： 时间： 基本信息 实验基本信息 被测者基本信息 实验名称： 观察凤仙花的构造 实验所属教材：教科版三年级下册 姓名： 性别： 年龄： 学校： 评价信息 评价内容 评价指标与标准 评价纪录 得分 实验器材名称： 凤仙花、镊子、放大镜、白纸、记录单。 正确说出器材的名称。10分 实验装置组装： 实验操作要求： 使用镊子解剖花要按从外向内的顺序， 不能使花的各部分损坏。用放大镜观察。 正确使用镊子。10分正确使用放大镜。10分 实验步骤： 用镊子从外向内依次撕下花的各部分，摆放到白纸上。用放大镜观察。 操作正确，解剖后的花的各部分完整，摆放整齐。20分 实验记录： 用简图或其他方式记录花的构造。 记录准确、清楚。20分 实验信息数据整理： 分析获得的信息。 正确分析获得的信息。20分 实验结论：凤仙花的构造由四部分组成：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。 得出正确结论。10分 综合评语： 总得分 评价等级