应用型本科院校办学的几点思考.PDFVIP

　第 13卷 　第 2 期 鹭江职业大学学报 Vol. 13　No. 2 　　2005年 6月 Jou rnal of Luj iang U n iversity Jun. 2005 应用型本科院校办学的几点思考 颜春华 (厦门理工学院机械系 , 福建 厦门 36 1005) [摘 　要 ] 要办好厦门理工学院这样一所在厦门鹭江职业大学基础上升格的本科院校 , 必须适应厦门 社会经济发展的需求 , 遵循本科教育的一般规律 , 并找准学校的办学定位和学生的培养模式 , 加强教学管 理和师资队伍建设 , 方能办出特色 。 [关键词 ] 应用型本科 ; 办学定位 ; 培养模式 [中图分类号 ] G 64　 [文献标识码 ] B 　 [文章编号 ] 1008 - 3804 (2005) 02 - 0091 - 04 厦门理工学院是在厦门鹭江职业大学的基础上升格的本科院校 , 如何面对厦门社会经济发展的需 求 , 在遵循本科教育一般规律的基础上 , 扬长避短 , 办出自身特色 , 是值得认真思考的重要问题 。应 该按照 “人无我有 , 人有我优 , 人优我精 ”的建设思路 , 在培养应用型工程技术人才和其他专业人 才方面下功夫 , 从而实现自身的跨越式发展 。 　　一 、学校的办学定位和学生培养模式 党的十六大对新世纪我国教育改革发展的基本方针与政策作了科学 、全面 、深刻的阐述 , 即坚持 教育为社会主义现代化建设服务 , 为人民服务 , 与生产劳动和社会实践相结合 , 培养德智体全面发展 的社会主义建设者和接班人 。因此 , 地方高等教育的发展 目标 , 就是要适应并促进地方小康社会的全 面建设 , 在人力资源开发方面发挥重要的支撑作用 。同时 , 地方高等教育必须实现人才培养 目标的战 略转移 , 实现从学历教育到能力本位的战略转移 , 在教育观念和教学过程中 , 更加注重提高学生的学 习能力 、就业能力 、转岗能力和创业能力 [ 1 ] 。 1. 学校的办学定位 学校的办学定位是决定学校建设发展的战略性问题 , 应该作为思考的重点 。 第一是服务方向。要坚持以地方或区域的经济建设和社会发展为主要的服务方向 , 特别是要根据 地方经济 、产业与技术结构的特征和特殊的文化资源筹划学科建设 , 确定专业设置与从事课程开发 。 厦门市经济建设和社会事业的持续 、快速发展和人民生活水平的不断提高 , 对厦门市高等教育提出了 更高的要求 , 主要表现在三个方面 : ①在各类人才的需求总量和培养层次上 , 根据厦门市人才交流中 心提供的信息表明 , 厦门市人才市场生源总体学历水平偏低已持续多年 , 尽管几年来总需求总是大于 总供给 , 但供需双方在学历层次和专业分布上存在着严重的结构性矛盾 。②厦门市产业结构的优化调 整 , 对高级应用型工程技术人才的培养和供给提出了严峻的挑战 。厦门市的电子工业 、机械工业 、化 工工业三大支柱行业 2005年的行业产值预测将 占全市工业总产值的 70% 以上 , 高新技术产业的发展 重点为电子信息产业 、生物技术 、飞机维修和海洋资源产业 , 同时厦门市将以建设区域性国际航运中 心、旅游中心和商务中心为 目标 , 大力发展信息、物流 、旅游三大支柱产业 , 促进第三产业的发展 。 根据 2003年底市人事局公布的信息 , 电子 、计算机 、机械制造 、贸易、