第4课时-分数与除法.pptVIP

第4课时 分数与除法（2） R·五年级下册 学习目标 1.进一步理解和掌握分数与除法的关系。 2.掌握“求一个数是另一个数的几分之几或几倍”的计算方法。 3.培养学生探究精神和类推能力。 学习重点 学习难点 求一个数是另一个数的几分之几的应用。 运用分数与除法的关系解决实际问题。 一、复习导入 分数与除法的关系 分数可以看成分子除以分母， 除法中被除数可以看成是分子，除数可以看成是分母。 a ÷ b = (b ≠ 0) a b 二、探究新知 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 阅读与理解 “鹅的只数是鸭的几分之几”是什么意思？ 就是求7只是10只的几分之几。 分析与解答 把10只看作一个整体，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体的 。 根据分数与除法的关系，求7只是10只的几分之几，可以用7÷10。 7÷10= 鸡：20只 鸭：10只 20÷10=2 鸡的只数是鸭的只数的2倍。 回顾与反思 上面两个问题有什么关系？ 都是用除法算的。 分数与除法有什么区别？ 分数是一种数，除法是一种运算。 动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？ 三、达标检测 4÷9= 四、巩固提升 5. 1÷81= 月球的质量是地球质量的几分之几？ 6. 1÷5= 这颗纺锤树最粗部分的直径为5m，一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？ 7. 5÷6= （米） 8. 小明用15分钟走了1km路，平均每分 钟走几分之几千米 1÷15= （千米） 9. 世界读书日这一天，标价11元一本的 《快乐数学》售价9元一本。 （1）每本书的售价是标价的几分之几？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （1）9÷11= （2）优惠的价格是标价的几分之几？ 11－9= 2 2÷11= 10. 五（1）班共有17幅书法作品参加学校 的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅 参赛作品中脱颖而出获奖。 （1）五（1）班获奖作品占全班参赛作 品的几分之几？ （2）五（1）班参赛作品占全校参赛作 品的几分之几？ 4÷17= （2）单位“1”是全校的参赛作品数量 （1）单位“1”是全班的参赛作品数量 17÷255= 11. 分别选择一个分数，并在图中表示出来。 图略 分数单位与分母有关 12. 填空。 （1） 年有（ ）个月， 年有（ ）个月。 （2）一年中，大月的月份占（ ）。 （3）一个星期中，休息日是工作日的（ ）。 6 9 五、课堂小结 分数与除法（2） 求一个数的几分之几或几倍，用除法计算。即一个数÷另一个数。 分数是一种数，除法是一种运算。 六、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 七、教学反思 本节课的重点是求一个数是是另一个数的几分之几的应用，难点是运用分数与除法的关系解决实际问题。通过本节课的学习，学生进一步理解分数与除数的关系，掌握了求一个数是另一个数的几分之几或几倍用除法计算，并能理解生活中此类简单的问题。