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小试牛刀： 1.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？ 2.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 3.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 4.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 5.太阳刚一出来，地上已经下了火。 6.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。 7.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ 中考链接 《剑指中考》--专题复习指导 “基本语法修辞知识”重在考查运用。《考纲》:“了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。” 考试题型主要有判断（选择题）、仿写或续写修辞句、从修辞角度赏析句子的表达效果（阅读文章）。 做真题 对考点 （2015益阳卷）6.在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（注意书写工整、规范）（3分） 给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去； ， ；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。 （属于10考点，考查根据要求仿写、扩写、缩写、改写和概述信息） 做真题 对考点 （2015年益阳卷）阅读杜甫《春夜喜雨》一诗，完成第11题。对这首诗赏析有误的一项是（ ）（3分） 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。 （属于30考点，考查初步欣赏文言作品的形象、语言和表现手法） 做真题 对考点 （2016益阳卷）阅读李清照的《如梦令》完成11题：下列说法不正确的一项是（3分） D.“绿肥红瘦”运用了比喻的修辞手法，写出了花儿繁茂、叶儿凋零的景象。 （属于30考点，考查初步欣赏文言作品的形象、语言和表现手法） 做真题 对考点 (2016长沙卷）记叙文阅读《童真》第22题，细读全文，完成下面两道题目。（共8分） （2）从修辞角度赏析文章第13自然段划线句子的表达效果。（4分） 我们常常行进在布满旋涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！ （属于23考点，考查初步欣赏文学作品的语言和表现手法） 成果检验，小试牛刀 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A.海内存知己，天涯若比邻。 B.微风唤醒了沉睡的种子。 C.天上乌云密布，似乎要下雨了。 D.我难道就没有应该责备自己的地方吗？ 小结点拨 语法修辞知识的考查侧重运用，除了在基础知识部分设题，真正考查学生语法修辞知识的还是在写作部分。一篇作文如果语法错误，如果用不上几种修辞手法，写不出几个像样的句子，其作文质量是可想而知的。所以…… 作业 完成《剑指中考》专题训练四 师生之间 煮一杯淸茗，他们便能侃侃而谈，上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生，也是朋友。 孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的老师！天下之大，有何患无师？但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子…… 基本语法修辞知识的运用专题（一） 学习目标： 1.明确基本语法修辞知识的考点 2.掌握常见的八种修辞格 3.在具体的语言环境中辨析这些修辞方法并能赏析句子 读考标 明考点 表达应用 E （9）正确使用常用的标点符号，正确运用基本语法修辞知识。 （10）根据要求仿写、扩写、改写和概述信息。 欣赏评价 D （23）初步欣赏文学作品的语言和表现手法。 （30）初步欣赏文言作品的形象、语言和表现手法。 （37）根据中心选择恰当的表达方式，语言通顺、生动形象。 比一比 1.那船带着孩子们在浪花里行进。 2.那船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜。 3.小草慢慢长出来了，嫩嫩的、绿绿的。 4.小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的、绿绿的。 可见，要使语言变得准确、鲜明、生动、形象，恰当地使用修辞方法就是一个很棒的办法。 什么是修辞？ 修辞就是为了使语言生动活泼、新鲜有力地表达思想感情而运用的一些修饰描摹的特殊方法。从结构和作用上看，各有一定的格式和修辞效果，故称为“修辞方式”或“修辞手法”，又称“修辞格”，简称“词格”。 初中阶段需要掌握了解的修辞有哪些？ 《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等八种，教材中常