加减法估算教案- 加、减法估算案例预设.docVIP

走进商场 ——《加、减法估算》教案 舟山市普陀区沈家门第一小学 刘红慈 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P31例4 师：小朋友估算的真快，商场里小明和妈妈也在买文具。 3、小明有20多支水彩笔，妈妈又给小明买了12支，现在小明大约有（ ） 支水彩笔。 生可能先会出现30。师问你是怎样想的？生答 生没出现40师策略：有一个小朋友说可能还有一种答案，你认为可能吗？生思考 引导：20多支可能接近20支，可能接近30支吗？如果大约30支的话加上12支那大约有几枝呢？ 师小结：这道题目真有点与众不同，20多支可能是21支，加上原来的12支大约是30支；20多支也可能是29支，加上原来的12支，大约有40支；因此估算的时候我们要考虑不同的情况，情况不同结果也会不同。 四、整合提高 师：小朋友在商场买了这么多的商品，刘老师来到了杭州也想带些杭州特产回去给亲朋好友，小朋友能帮刘老师介绍一下杭州有哪些特产呢？生自由说：师自然参与。 师：杭州的特产真多，刘老师在商场里也看到了这些杭州特产。（课件） 龙井（59）元、西湖藕粉（43元）、天堂伞（48元）、杭白菊（22元）、丝巾（26元） 师：带回舟山去，你会帮老师推荐哪些杭州特产？大约要多少钱？你可以自己想一想，也可以和同学说一说。生活动。 生汇报，师将生的情况板书：如 59+22大约80（大约80元你是怎样想的？推荐这几样特产你有想法吗） 34+26+22大约80 师：小朋友真热心，帮老师推荐了杭州特产？老师在想，如果我真去买的话要付的钱是不是与同学们估得差不多呢？我们来验证一下。生验证 师小结：小朋友个个是估算小能手，让老师马上可以知道买这几样特产大约要花多少钱？谢谢小朋友用数学知识给刘老师帮的忙。 师：杭州特产这么有名，刘老师已迫不及待地买了其中的几样。花了……大约90元，大约90元小朋友知道刘老师买了哪些特产？ 生思考， 生交流：两样（60+30）（50+40）三样（20+30+40） 师：真能干，用估算的方法马上就可以想刘老师可能买了什么？ 五、小结 师：刘老师这次来杭州收获可大了，不仅认识了聪明的二（ ）班小朋友，还选购了丰富的杭州特产。小朋友，我们的课也快结束了，刘老师欢迎大家到舟山去旅游，到时刘老师也给你们推荐舟山的海鲜特产。 板书：加、减法估算 18+49+22=89元 18+49+22大约90 18+49大约70 100-70=30 30-22大约10 100-18-49-22大约10 36 37 38 39 大约40 41 42 43 44