第三单元 生物圈中的绿色植物推荐.docVIP

PAGE 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 1、 藻类植物的主要特征： A结构简单，是单细胞或多细胞个体，B无根、茎、叶等器官的分化； C细胞里有叶绿体，能进行光合作用；D大都生活在水中。 2、藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系： A作为鱼的饵料， B释放氧，大气中氧气的90%以上来自海洋的藻类。 C海带、紫菜可食用D从藻类植物中提取的碘、琼脂等可供工业、医药使用 3、苔藓植物的的特点：1）根是假根，不能吸收水分和无机盐，2）茎和叶中没有输导组织，不能运输水分3）苔藓植物不能离开水。 4、苔藓植物的作用：1）涵蓄水分，保持水土。2）苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 5、蕨类植物的特点： 1)出现根、茎、叶等器官的分化，2)具有输导组织、机械组织， 3)植株比较高大。 6、蕨类植物的经济意义： ①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 7、蕨类植物的叶片下表皮的褐色隆起里面含有大量的孢子，孢子是一种生殖细胞，孢子成熟以后就散放出来，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 第二章 被子植物的一生 1、种子的结构图 （1）菜豆种子：种皮、胚（子叶、胚芽、胚轴、胚根、） （2）玉米（果实）种子：（果皮）种皮、胚（子叶、胚芽、胚轴、胚根、胚乳 ） 2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要原因是能产生种子。 3、记住常见的裸子植物（例如：银杏、苏铁、水松等）和被子植物。 4、种子萌发的条件1)环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 2)自身条件：具有完整的胚和活的胚，已度过休眠期。 5、种子的萌发实验（注意对照实验） 6、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 P28 发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数X100% 7、种子萌发的过程： 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽发育成茎、叶，胚轴连接根和茎。首先突破种皮的是胚根 8、植株的生长 根尖的结构和各部分的功能p32图 9、幼根的生长1）分生区细胞的分裂从而增加细胞的数量， 2） 伸长区细胞的伸长从而增大细胞的体积。 3）生长最快的部位是：伸长区 10、芽的分类：1）按位置 a顶芽b侧芽 2）按发育结果a花芽b叶芽c混合芽 11、植株生长需要的无机盐主要是：含氮、磷、钾的无机盐、 12、花的结构及发育（p40图） 、 13、果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 珠被——种皮 胚珠——种子 子房壁果皮 14、传粉和受精（课本P41） 15、人工受粉：当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 16、被子植物的生命周期： 种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。 17、生物圈中的绿色植物大约有30多万种，可分为两大类： 1）孢子植物（藻类大约3万种、苔藓大约2.3万种、蕨类大约1.2万种） 2）种子植物（裸子植物800多种、被子植物20多万种）。` 第三章 绿色植物与生物圈中的水循环 1、水分在植物体内的作用 （1）水分是细胞的组成成分 （2）水分可以保持植物的固有姿态 （3）水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 （4）水分参与植物的代谢活动（呼吸作用、蒸腾作用） 2、水影响植物的分布 3、植物在不同时期需水量不同 P109 4、水分进入植物体内的途径：成熟区（根毛）—茎木质部—导管 5、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 6、根的结构:树皮（从外到里）韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管） 7运输途径 p53图 导管：在木质部，向上输送水分和无机盐 筛管：在韧皮部，向下输送叶片光合作用产生的有机物 8、叶片的结构 p55-56的实验； p59图 表皮（分上下表皮，无色透明）、叶肉（栅栏组织和海绵组织）、叶脉、气孔 9、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 10、蒸腾作用的意义： （1）可降低植物的温度，避免植物被灼伤 （2）根吸收和促使水分在体内运输 （3）可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 （4）可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。 第四章 1、植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用，减少水分的散失 2、绿色植物通过光合作用制造有机物 3、天竺葵的实验 p64-65的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜， 目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖， 目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色：几个小时后把叶片放进烧杯中隔水加热， 目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观