2015秋牛津译林版英语九上Unit 2《Colours》(Reading)导学案.docVIP

Reading 【学习目标】 1.了解颜色所代表的含义。 2.认识并理解有关情感的词汇。 3.把颜色和性格特征搭配起来。 4.掌握下列词句： 1) feel blue; cheer up; remind---of---; have difficulty (in) doing sth.; green with envy; either---or--- 2) Some people believe that colours can influence our moods. 3) You may wonder whether it is true. 4) This article explains what colours can do and what characteristics they represent. 【自主学习】 1.听录音，读、划、背本课生词及重点语句。（P142，22-25） 影响______ 是否_________ 安宁________ _ 忧伤_________ 造成_________ 感受___________ 因为_________ 需要 热 困难 决定(n.) 情绪 品质 放松的 纯洁 婚礼 更喜欢 提醒 智慧 力量 嫉妒 平静的 2.听、读、译P22-23（15分钟） 自学情况反馈（家长签字） （1）.解词：( P24 B1 ) 1) To influence someone means 2) When you feel relaxed, you are 3) To prefer means 4) To create means 5) At a wedding, a man and a woman 6) To cheer someone up means 7) To remind someone of something means to help someone 8) To require means （2）.写出各种颜色的含义：( P24 B2 ) 1) blue 2) white 3) orange 4) yellow 5) green 6) red 【质疑拓展】 ?1.宾语从句 1）概念：由一个句子来充当宾语，这个句子就叫宾语从句。宾语从句可由that 引导，that也可省略。 2）找出课文中含义宾语从句的句子，共5句。