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2016春花城版音乐一下第9课《划船比赛》教案
第 8 周 星期 三 2014年 4 月 9 日
《划船比赛》
一、教学目标：
（1）体验与感知二拍子的拍律特点。
（2）能随歌曲录音或老师的伴奏演唱歌曲，并为歌曲写上合适的速度。
通过参与听唱歌曲《划船比赛》的活动感知二拍子的特点。chuan “船” chuang“床”读音的准确。
3、学唱歌曲：
教师可先范唱，学生可以再跟着录音唱，反复数遍。教师要关注有差异的学生，鼓励他们勇敢、大胆跟唱。歌唱时注意提示学生边唱边自由做动作，调动学生的兴奋度，唱出力度与气魄。最后一句演唱更要注意情感的表达。
║∶X. X X X │X .X X X ∶║
划 呀 划呀 划呀 划呀
6 5 3 1∣ 2 3 1∣ⅰ.ⅰ ⅰ∣ X - ‖
乘风 波浪 冲向 前，冲 向 前！ 也
4、听中比：
请同学听老师唱书中31页的歌曲，比一比他们有什么不同，让同学们在音乐中感受3拍子与2拍子的特点。
5、动中创：
“划船”活动是人们日常生活中喜闻乐见，又最乐于参与的一项活动，它既有体育竞技型又有休闲型。当学生学会歌曲《划船比赛》一曲后，应立即启发学生创编动作进行唱游活动。如：每组选出一位同学做舵手,其余同学做划浆手进行划船竞赛。
6、汇报表演：
让全班同学围成圈坐下，观看各组在“舵手”的指挥下，如何去拼博、去争上游。各组推荐代表与教师组成评委会，选出冠、亚、季军并上台领奖。
六、小结：
学生能够在音乐中感受春天的美好，培养学生热爱大自然，注重环保的美好品德。并能即兴创编歌舞、律动表演。从听赏乐曲入手，感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用。
七、教学后记：
本课教学重点主要有学唱两首歌曲，听赏两首乐曲，并随之律动。教材抓住了一、二年级学生好动的特点，教师千方百计调动各种手段形式促使学生参与音乐体验活动。感受音乐力度的强弱变化；感受音乐速度的快慢对比等。
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