2016春鲁教版英语七下Unit 6《If you go to the party》(Period5)导学案.docVIP

Unit6 Period5精品导学案 Section B 2e--4 学习目标 知识目标： 熟练掌握句型： A: What will you do if you visit an old people’s home? B: If I do that, I’ll bring the old people some flowers. ?熟练掌握并能正确运用以下词汇: get advice, solution. plan 技能目标： 在阅读过程中，训练快读和精读两种策略。在写作过程中，学习正反对比两种写作方法，并恰当使用连接词。 情感态度：就对待某一事的看法上鼓励学生畅所欲言，帮助学生形成健康向上的人生观。 课前准备：I. 解决问题的方法 一、确认问题：确认问题是否是问题，还是本身就是如此。二、描述问题：问题现象是什么三、分析问题：分析可能导致问题的原因四、排除问题：根据可能导致问题的原因进行排除五、解决问题：确认导致问题的原因，根据实际情况解决问题 每天都有不同的事情出现，有点事情出现了，你是怎样解决的？请喝你的同伴交流！ 写出三个你认为最大的担忧，你打算怎么解决？ problems solutions A：What problems do you have ? B: A: What do you solution? B: 学习过程 Warming up 1. Brainstorm: 结合课前准备II，与同伴交流：What kind of things do you worry about? Who do you usually go to for help? 2. 结合课前准备III，与同伴进行交流。并全班展示。 While reading 1. 小组内完成2e.然后全班展示。 2.Fill in the chart. 3a. problems Possible solutions 3. 3b. Write about your friend’s first problem and the possible solutions. Use the structures below to help you plan your writing. 4. 仿照3b, 写出其余的两个问题。先小组内先改正，然后全班展示 After reading pariwork: A: What will you do if you visit an old people’s home? B: If I do that, I’ll bring the old people some flowers. 2. 完成4. 班级内展示。 3. 小组合作完成下面句子 1. If I get up late tomorrow, . 2. If I don’t finish my homework, . 3. If I eat too much lunch, . 4. If I don’t get enough exercise, . 5. If I am a good cook, . 6. If I watch too much TV, . 7. If I don’t help others 4. 完成self check的1. 2.3小题，并核对答案。然后朗读5分钟记忆。 观察与思考： Ⅰ.仔细观察下列例句，然后总结归纳关于if 引导的条件状语从句的用法。 1.If it rains next Sunday, we won’t go for a picnic. 如果下周日下雨，我们就不去野餐了。 2.If you go to the party, you will meet Uncle Zhang. 如果你去参加聚会，就会遇到张叔叔。 3.I’ll ask the teacher for help if I don’t understand. 如果我有不懂的知识，就会向老师求助。 4.We’ll plant trees in the mounta