初中思想品德九年级全《实施科教兴国的发展战略》课件.ppt

1.我国的资源国情 2.我国为什么要实行可持续发展战略？ 中国与发达国家教育发展对比 教育经费投入 人均受教育年限 高等教育毛入学率 成人文盲率 发达国家 6% 12年 50% 1% 中国 3.01% 8.5年 22% 6.72% 中美科技发展对比 科技人才占劳动者比例 科技对经济增长的贡献率 对外科技依赖度 美国 40% 70% 5% 中国 3.5% 39% 50% 实施科教兴国战略 1.通过默读课本牢记“科学技术是第一生产力”。 2.根据课本内容和自身知识积累归纳我国重视科技的原因。 3.分析“为什么把教育摆在优先发展的战略地位”。 4.归纳如何实施科教兴国战略。 1.我国为什么要重视科技？（P60-61，三点，分点勾画） 2.为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ （P62-63，四点，分点勾画） 3.如何推进科教兴国战略?（P64，三点，分点勾画） 4.社会主义现代化的根本大计？（P64） 学法指导： 请认真默读课本P60-64内容，思考并在课本上分点勾画出上列各题答案要点，8分钟后比谁能正确回答（5分钟自学、3分钟讨论） 1.我国为什么要重视科技？ 答：（1）科学技术的每一次重大突破，都会促进经济社会深刻变革和人类社会的巨大进步。 （2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 （3）我国科技在一些重要领域已走在世界前列。但是，从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。（科技国情） 18世纪下半叶:蒸汽机 19世纪后期到20世纪中叶:化工 电力 内燃机 20世纪下半叶:信息技术 三次科技革命 突飞猛进的世界科技革命 第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命 时间 18世纪下半叶 19世纪后期到20世纪中叶 20世纪下半叶 代表 蒸汽机 化工、电力等工程技术 信息技术 影 响 开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。 三次科技革命表明：科学技术是第一生产力 第三次科技革命的特点和影响 　　资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，――过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？　　科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。　　　　　　　　　　　　　　　――马克思　　 2.为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 答：（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。（地位和作用） （2）要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（中国自身） （3）接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（个人） （4）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人口强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 3.如何推进科教兴国战略？ 答：（1）实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新。 （2）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 （3）而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 4.发展科技、教育，是实现社会主义现代化的根本大计。 目前，我国有170多类产品距世界第一位，如玩具、服装、家电等，畅销海外市场。但是这些标有“made in China”即“中国制造”的出口商品，大多只是在中国加工，技术品牌都是别人的。世界上每生产4台电脑就有一台出自中国，但一台只赚10个苹果的钱，而我们购买一架A380飞机，需要卖出8亿件衣服。 课堂竞技场 我们如何改变材料中的“made in China” （中国制造），实现“made by China”（中国创造）？ 青少年应该怎么做才能成为祖国需要的人才？（创新能力、科教兴国，“中国梦”） ①努力学习科学文化知识，提高自身素质 ②树立远大理想，争做“四有”新人 ③珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 ④积极参加社会实践，培养创新能力 ⑤发扬艰苦奋斗精神，为实现