小学语文二年级下册《13动手做做看》课件.ppt

13.动手做做看 学习要求：  1、自读课文，读准字音，不认识的字拼读音节或向同学请教。  2、同桌小朋友互相抽读生字和词语。  3、同桌小小组上台展示。 我会认 lǎng zhì　 màn　 lín　 yī 朗　 志　 漫　 鳞　 伊　 lín　 nà　 āi　 hǒng　piàn 琳　 娜　 哎　 哄　 骗 我会认 朗　 志　 漫　 鳞　 伊　 琳　 娜　 哎　 哄　 骗 慢 — 漫 （1）老爷爷（慢慢）地走； （2）水满了，从鱼缸里（漫）出来。 （3）发大水了，河水（漫）过了小桥。 提 — 题 （1）小明（提）着一桶水。 （2）小红在做数学（题）。 （3）小华回答老师（提）的问（题）。 比较形近字 朗志万 伊琳娜 鱼鳞 哄骗 哎呀 漫出来 哈哈大笑 故事里都有谁？ 朗志万 伊琳娜 妈妈 自主课文 思考 尹琳娜为什么又笑了？ 尹琳娜为什么生气？ 朗志万向小朋友提出了一个什么奇怪的问题？ 一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？ 动手做做看 小朋友们对朗志万提出的问题是怎么想的？ 动手做做看 因为鱼身上有鳞。 一定是金鱼把水喝下去了。 ？ 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。 伊琳娜又是怎么想的？怎么做的呢？ 不要光想，你动手做做看！ 动手做做看 　　 伊琳娜找来一条 金鱼，把它放进一个 装满水的杯子里。哎呀， 和朗志万说的不一样， 水漫出来了。 伊琳娜越想越生气，第二天一大早 就去问朗志万。 您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？ 动手做做看 我会读 不要光想，你动手做做看！（鼓励） 您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？（质疑） 伊琳娜生气责怪朗志万“哄骗”了他们，那朗万志真的是在“哄骗”他们吗？ 动手做做看 我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。 动手做做看 我会读 我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。 伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。 伊琳娜为什么又高兴了？ 讨 论 如果你是伊琳娜你会说什么？ 你明白了什么？ 我会说