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大沈屯中心小学集体备课个案 学科 语文 年级 四 单元 七 备课 日期 备课 教师 尹凤侠 教学 内容 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》，还有一个语文园地七。 教 材 分 析 本组教材从伟大的科学家，艺术家到残疾人，普通人，课文中这些人物的身上都具有一种执着、专注、不懈追求的精神。《两个铁球同时着地》课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。《全神贯注》这是篇略读课文，课文的意图，一是让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风；二是初步学习通过人物言行等描写表现人物的品质。《鱼游到了纸上》这是一篇精读课文。文章按事情发展顺序，学习这篇课文的目的，一是让学生从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质；二是学习作者对人物的观察和描写方法。《父亲的菜园》这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。 教 学 目 标 1.认识本单元的生字，能正确读写本单元的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读本单元的课文。背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 3. 从伟大的科学家，艺术家到残疾人，普通人，学习课文中这些人物的身上都具有一种执着、专注、不懈追求的精神。 重 点 引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到的启发，学习作者的写作方法。 难 点 1.初步学会通过人物语言、动作、神态的描写来反映人物品质的写作手法。 2.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。 3.培养学生热爱生活，做生活的有心人，平时留心观察、注意积累，勤于表达。 课时 安排 10课时 教 法 1.浏览本组教材讨论和制定学习计划。 2、共同阅读搜集资料。 3、指导与自读自悟相结合 学 法 1.浏览本组教材讨论和制定学习计划。 2.自读自悟并标出不理解的地方 3.小组合作学习与指导相结合 大沈屯中心小学集体备课共案 学科 语文 年级 四 单元 七 备课 日期 备课 教师 姜艳茹尹凤侠 教 学 内 容 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》，还有一个语文园地七。 教 材 分 析 本组教材从伟大的科学家，艺术家到残疾人，普通人，课文中这些人物的身上都具有一种执着、专注、不懈追求的精神。《两个铁球同时着地》课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。《全神贯注》这是篇略读课文，课文的意图，是让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风；初步学习通过人物言行等描写表现人物的品质。《鱼游到了纸上》这是一篇精读课文。课文的目的，是让学生从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质；是学习作者对人物的观察和描写方法。《父亲的菜园》这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。 教 学 目 标 1.认识本单元的生字，能正确读写本单元的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读本单元的课文。背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 3. 从伟大的科学家，艺术家到残疾人，普通人，学习课文中这些人物的身上都具有一种执着、专注、不懈追求的精神。 重 点 引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到的启发，学习作者的写作方法。 难 点 1.初步学会通过人物语言、动作、神态的描写来反映人物品质的写作手法。 2.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。 3.培养学生热爱生活，做生活的有心人，平时留心观察、注意积累，勤于表达。 课时 安排 10课时 教 法 1.浏览本组教材讨论和制定学习计划。 2、共同阅读搜集资料。 3、指导与自读自悟相结合 学 法 1.浏览本组教材讨论和制定学习计划。 2.自读自悟并标出不理解的地方 3.小组合作学习与指导相结合 大沈屯中心小学集体备课个案 学科 语文 年级 四 单元 八 备课 日期 备课 教师 尹凤侠 教学 内容 本组课文是本学期的结束单元，教材编排了两篇精读课文，两篇略读课文和一个“语文园地”。 教 材 分 析 《寓言两则》中的《纪昌学射》告诉人们学习要打好扎实的基础，《扁鹊治病》则告诉我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，善于听取别人的意见；《文成公主进藏》突出了文成公主对民族团结、共同发展做出的贡献；《普罗米修斯》盛赞了为人类盗取火种、大义凛然、无所畏惧的英雄普罗米修斯；《渔夫的故事》展示了人类智慧的巨大力量。这一篇篇充满人文色彩、语言风格迥异的故事，一定会充分调动起学生的阅读兴趣，拨动学生的心弦，丰