初中化学九年级上册《第1节性质活泼的氧气》PPT课件.ppt

空气的组成 氧气的检验方法 12、下列物质在氧气中燃烧时： （１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的是（　 ） （２）发出耀眼光的是：（　 ） （３）产生浓厚白烟的是（ ） （４）生成两种物质的是（ ） A.木炭 B.红磷 C.镁带 D.石蜡 巩固提高 猜谜语 一物到处有 用棒赶不走 眼睛看不到 手摸也没有 咀嚼无滋味 没它活不久 氧气 学习目标 （1）认识氧气的主要物理性质； （2）观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气和氧气中燃烧的不同现象，从中归纳出氧气的化学性质； （3）了解氧气的主要用途、氧气与人类的密切关系。 3、自主预习：  氧气的物理性质 观察幻灯片上展示的一瓶氧气；结合阅读课本P30页内容，归纳氧气的物理性质。 ①在通常状况下，氧气是一种 色、 味的 体 ②密度比空气 ，因此盛满氧气的集气瓶要 （填“正”或“倒”）放在桌子上。 溶于水。1升水中大约能容 ml氧气。 ④在压强为101kPa时，氧气在—183。C时变为 色液体，在—218。C变为 色的雪花状固体。（此变化属于 变化） 氧气的主要物理性质： 无 无 气 稍大 正 不易 30 淡蓝 淡蓝 物理 氧气能使带火星的小木条复燃 氧气的主要化学性质： 氧气的化学性质比较 ，许多物质可以与氧气发生 反应； 氧气具有 性，可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中 。 活泼 氧化 助燃 剧烈 1、猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，闻不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称 ?；谜语中反映该物质的物理性质是 ?；该物质的用途有 。? 氧气 供给呼吸 无色无味，密度比空气大 10、现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质。 A_________，B_________， C_________，D_________ 氧气 二氧化碳 二氧化硫 硫粉 11、甲乙丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中依次观察到火焰熄灭、燃烧更旺、继续燃烧，则所盛气体依次是（ ） A、氧气、氮气、空气 B、氮气、空气、氧气 C、空气、氧气、氮气 D、氮气、氧气、空气 D A D B C D 13、有两个装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是： （1）???? ? （2）??? ?? 氧气具有助燃性 氧气的密度比空气大 实验台上放着四瓶无色气体，它们分别是氧气、氮气、空气、二氧化碳。请将它们一一鉴别出来。 氧气的性质 物理性质 化学性质 与木炭反应 与硫反应 与铁丝反应 与石蜡反应 比较活泼 思维导图