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OLTP 和 OLAP 课程内容安排 课时安排与考试 课时安排：( 总学时：48） 上课时间为1--16周、含复习总结 前1--7周：理论讲授 第8--16周：理论讲授+上机实习 考试形式： 期末闭卷考试（70%） 平时考察（30%） (考勤，作业，上机） 课程资料 教材: 王珊,萨师煊, 《数据库系统概论》, 高等教育出版社， 2007年. 参考书: 李存斌 , 《数据库应用技术-----SQL Server 2000简明教程》, 中国水利水电出版社，2002年. 周绪,《 SQL Server 数据库基础教程与上机指导》，清华大学出版社，2004年 . 数据库技术主要研究 如何科学合理地组织数据、存储数据 如何高效的访问数据 第一章 绪论 本章主要内容 数据库技术的产生与发展 四个重要概念 数据模型 数据库系统结构 数据库管理系统 §1.1 数据库技术的产生与发展 数据库技术产生于二十世纪六十年代末期，是数据管理的最新技术，是计算机科学的一个重要分支； 数据库系统与操作系统一样是计算机系统的基础软件。它的出现极大的促进了计算机在各行各业的应用。 数据库系统是信息系统的基础，因此它是信息化建设的基础设施。 §1.1 数据库技术的产生与发展 （续） 数据库技术虽然从产生到现在仅有四十多年的历史，但数据库技术发展迅速，已造就了三位图灵奖得主。 1973，Charles W.Bachman：因在数据库方面的杰出贡献而获奖；（网状数据库之父）（曾在美国通用电气工作，建立IDS网状数据库系统） 1981，Edgar F.Codd：因在数据库管理系统的理论和实践方面的贡献而获奖（关系数据库之父）（曾在IBM公司工作） (A Relational Model of Data for Large Shared Data Banks, E.F. Codd, Comm. ACM 13 (6), June 1970, pp. 377-387。) 1998，James Gray：因在数据库和事务处理方面的突出贡献而获奖。（现为微软公司的数据库专家） §1.1 数据库技术的产生与发展（续） 数据库技术是应数据管理任务的需要而产生的。 数据管理是指如何对数据进行分类、组织、编码、储存、检索和维护。 随着计算机硬件和软件的发展，数据管理经历了人工管理、文件系统和数据库系统三个发展阶段。 §1.1.1 人工管理阶段 背景: 20 世纪50 年代中期以前,计算机主要用于科学计算 硬件方面外存只有纸带、卡片、磁带，无磁盘 软件方面无os、无管理数据的软件，数据处理方式是批处理。 特点： （1）数据不保存 （2）数据需要由应用程序自己管理 （3）数据不共享 （4）数据不具有独立性 。 §1.1.1 人工管理阶段 应用程序与数据间的对应关系：应用程序与数据一一对应，数据不能共享。 §1.1.2 文件系统阶段 背景: 20 世纪50 年代后期到60年代中期 , 计算机不仅用于科学计算, 而且应用于管理。 硬件方面已有了无磁盘等直接存取设备。 软件方面有os、且os中有了管理数据的软件文件系统。 数据处理方式已能够联机实时处理。 特点： （1）数据以文件的形式长期保存 （2）由专门的软件即文件系统对数据进行管理 （3）数据共享性差 （4）数据独立性低 。 §1.1.2 文件系统阶段 应用程序与数据间的对应关系：应用程序与数据（文件）一一对应，数据共享性差。 §1.1.3 数据库系统阶段 背景: 20 世纪60 年代后期以来 , 计算机用于管理的规模更为庞大，多应用对数据共享的要求越来越强烈。 硬件方面已有了大容量磁盘，硬件价格下降，软件价格上升。 出现了数据库管理系统。 联机实时处理的要求更多了。 特点： （1）面向全组织的复杂的数据结构 （2）数据冗余度小，易扩充 （3）具有较高的数据和程序的独立性 （4）数据由DBMS统一管理和控制 。 §1.1.3 数据库系统阶段 应用程序与数据间的对应关系：数据在数据库中集中存放、统一管理，面向所有应用。 §1.2 四个重要概念----数据 定义 : 数据是指描述事务的符号记录。 分类 : 数据根据其在变化过程中取离散值还 是连续变化分为数字数据和模拟数据两类。 数字数据：变化过程中取离散值的数据。如：1、2、3，a、b、c 等。 模拟数据：连续变化的数据称模拟数据。如：声音、图像、水位的变化、压力的变化等。 计算机处理的数据只能是数字数据，模拟数据必须先转换成数字数据才能交给计算机处理。 §1.2 四个重要概念----数据库 定