三年级语文第八周教案.docxVIP

大庄小学2017—2018学年下学期三年级组集体备课主备教案学科:语文课时：5课时周次：第八周时间：2018年4月15日—-4月19日教学内容：17、她是我的好朋友18、七颗钻石19、妈妈的账单主备教师：王军复备教师：三年级组全体教师第一课时课题 17、她是我的好朋友教学目标知识目标1、学会本课生字新词。2、了解故事发生的背景，想想课文讲了一件什么事？3、有感情地朗读课文。能力目标学习给课文分段，归纳段落大意，抓住课文主要内容。情感目标学习阮恒无私奉献的品格。重点了解故事发生的背景，想想课文讲了一件什么事？难点继续学习连接每段的方法，归纳课文主要内容。教学环节教学预设复备教学建议设疑导入一、课件出示图片，启发学生谈话，引入新课。自主合作探究二、自由读或默读课文，按“预习”要求想想①课题中的“她”指的是谁？“我”又是谁？②“她”和“我”之间发生了什么事情？三、检查阅读。1、指名读课文，正音正字，并把不理解的词语画出来以备质疑问难。2、读准本课出现带“血”字的词。书面语（一般为固定词语）读“（xuè）”，口语（一般单独出现）读（xiě）：“输血”、“流血”、“血管”，应读书面语；“献血”、“抽血”、“他把所有的血都给那个小姑娘”这句话里的“血”和“小姑娘失去的血”中的“血”应读口语。3、“胳膊”的“膊”，“消息”的“息”应读轻声。4、注意以下生字字形：“迫在眉睫”的“睫”与眼睛有关，左边是“目”旁；“草垫”的“垫”的右上部是“丸”，不要少写一点；“擦拭”的“拭”的右半部不要多一撇；“名字”的“字”不要丢掉“宀”，写成“子”。5、联系课文内容，初步了解生词的意思：“迫在眉睫”，比喻事情临近眼前，十分紧迫。课文指小姑娘流血过多，急需输血抢救。带“泣”的词语较多，应初步了解它们的不同含义。（在阅读课文时，结合人物感情的变化再深入理解。）啜泣——抽抽搭搭地哭。哭泣——轻声哭。抽泣——同“啜泣”。呜咽——低声哭泣。 6、了解故事发生的背景。四、按自然段读课文，概括出自然段的段意（对话形式的自然段可适当合并），再以相关自然段合并方法划分段落。最后归纳课文主要内容。1．概括自然段段意（对话形式可适当合并）：第1自然段：我听说的一件事。第2自然段：炮弹炸死炸伤几名儿童。第3自然段：一个小姑娘伤重，要立刻抢救。第4自然段：女医生问谁愿意献血。第5～7自然段：阮恒举起小手表示愿意。第8自然段：阮恒躺下，医生抽他的血。第9自然段：阮恒紧张、痛苦地呜咽起来。第10自然段：阮恒竭力制止抽泣。第11自然段：医生安慰，阮恒才停止了哭泣。第12自然段：阮恒以为自己要死了，好让小姑娘活下来。第13、14自然段：小男孩愿意这样做，因为“她是我的朋友”。2．讨论相关的自然段归并为一个段落，为课文分段，并提示以事情的起因、经过和结果划分段落，再概括段意。第一段（第1自然段）：“我”听说过这样一个故事。第二段（第2～4自然段）：将孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。第三段（第5～11自然段）：讲小男孩是怎样献血的。第四段（第12～14自然段）：讲小男孩给小姑娘输血的原因。四、讨论归纳课文主要内容：一个小姑娘在战争的炮弹爆炸中受伤，急需输血。小男孩阮恒愿意献血，医生抽了他的血。他这样做是为了自己的朋友。五、课堂小结小男孩阮无私献血，这种行为是一种高尚的品格，一种可贵的精神。值得我们每个同学学习。巩固练习熟读课文，理解、抄写本课生字词语。总结小男孩阮无私献血，这种行为是一种高尚的品格，一种可贵的精神。是什么高尚的品格，可贵的精神呢？让我们下一节课继续学习。板书设计炸弹?医院输血?血型? 草垫? 是否? 孤儿院? 捂住? 掩盖呜咽? 竭力? 轻柔? 制止? 迫在眉睫作业布置1、有感情地朗读课文。2、抄写本课生字词语：课后反思第二课时课题 17、她是我的好朋友教学目标知识目标1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。2、体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。能力目标体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。情感目标学习阮恒无私奉献的品格。重点体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。难点学习阮恒无私奉献的品格。教学环节教学预设复备教学建议设疑导入一、复习导入。自主合作探究二、阮恒献血时的表情和动作是怎样的呢？ 1、请同学们自由读下面几句话，结合下文，以小组的形式讨论下面的几句话，想象一下阮恒当时可能在想什么？（出示文字投影） 2、在（）里写上阮恒当时的想法，愿写几句就写几句，然后在小组内交流。⑴一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。（此时他可能在想：_______________）忽然又放下去，然后又举起来。（此时他可能在想：__________________）⑵抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。（此时他可能