2016-2017上学期四年级全册教案.docVIP

桂林市樟木小学电子备课表格 年级：四年级 备课人： 日期：2016.8 教学内容 1 绿叶的梦 教学目标 1. 帮助学生会写“汇、岗、戒、章、枣、刺、陈、毒、忆”9个生字，会认“粱、 瓢、搜、汇、岗、旷、章、痰、忆”9个生字，理解“碾磨、启蒙、标本、觅食、洋溢、祛痰止渴”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第五自然段。 3. 引导学生抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会绿叶带给孩子们的乐趣， 感受作者对童年时代的快乐生活和有益活动的留恋。 教学重难点 教学重点：课文2—6自然段，抓住课文的重点部分，理解感悟课文内容。 教学难点：抓住描写孩子们在大自然里与绿叶快乐嬉戏的场面展开想象，体会绿叶带给孩子们的乐趣，感受作者对童年时代的快乐生活和有益活动的留恋。 教具准备 多媒体课件 课时安排 两课时 个人备课 及时调整 教 学 设 计 第一课时第一课时第一课时 桂林市樟木小学电子备课表格 年级：四年级 备课人： 日期：2016.8 教学内容 语文百花园一 教学目标 1. 读准多音字的字音，丰富词汇。 2. 学会用比喻的修辞手法把句子写得生动、具体。 3. 读、背古诗《田园乐》，想象诗句描绘的画面。 4. 阅读短文《一只小鸟》，体会作者的思想感情，能用自己的话阐述观点。 5. 通过言语训练提高学生的口语交际和文字表达能力。 教学重难点 教学重点：让学生能不拘形式地说出并写下自己童年新奇有趣的或印象最深的内容。 教学难点：学习“照样子写句子”，了解打比方的句子的特点。 教具准备 多媒体课件 课时安排 三课时 个人备课 及时调整 教 学 设 计 第一课时第一课时 桂林市樟木小学电子备课表格 年级：四年级 备课人： 日期：2016.8 教学内容 6 观潮 教学目标 1. 指导学生正确、流利地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观与神奇，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好山河的思想感情。 2．指导学生读懂课文，能抓住重点句，理清课文表达的顺序，并学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 3．能有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 4．会认本课“盐、据、昂、鼎、沸、崩”6个生字，会正确书写“盐、据、卧、塔、沸、震、吼、涨”8个生字。能联系上下文理解“横卧”、“风号浪吼”、“浩浩荡荡”、“山崩地裂”等词语的意思。 教学重难点 教学重点：1．理解钱塘江大潮潮来时的壮观景象。2．有感情地朗读课文，了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇。 教学难点：1. 理解课文中含义深刻的句子，体会其表达的意思，想象课文描绘的大潮景象。 2. 学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 教具准备 生字、词卡片 课时安排 两课时 个人备课 及时调整 教 学 设 计 第一课时 桂林市樟木小学电子备课表格 年级：四年级 备课人： 日期：2016.8 教学内容 7 火烧云 教学目标 1. 学会课文中的生字词语，积累描写大自然壮丽景象的词语。 2. 有感情地朗读课文，感受火烧云的美。 3. 背诵自己喜欢的段落。 4. 学习课文三、四自然段的写法，展开想象，写一两个片段。 教学重难点 教学重点：学习并积累描写大自然壮丽景象的词语；体会火烧云的神奇、壮观。 教学难点：学习描写火烧云变化的方法，运用朗读、练写等方法表达自己对大自然的热爱。 教具准备 生字、词卡片 课时安排 两课时 个人备课 及时调整 教 学 设 计 第一课时 桂林市樟木小学电子备课表格 年级：四年级 备课人： 日期：2016.8 教学内容 8* 四季童话 教学目标 1. 指导学生读懂课文，了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。 2. 指导学生有感情地朗读课文，并积累课文中的好词佳句。 3. 学习本课生字新词，会认“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀”7个生字，理解“笋芽、盐巴、喷香、恬静、均匀、色彩斑斓”等词语。 教学重难点 教学重点：有感情朗读课文，积累好词佳句，了解课文是怎样描写四季的特点的。 教学难点：学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。 教具准备 多媒体课件 课时安排 一课时 个人备课 及时调整 教 学 设 计 一、激趣导入新课 （一）你以前学过哪些童话？ （二）板书课题，读题。今天我们要学习的这篇课文的题目是《四季童话》，你觉得课文中应该有哪些主要人物？ （三）激趣过渡：课文为我们讲述了春、夏、秋、冬四季怎样的故事呢？请同学们自读课文。 二、自读课文，学习生字和新词 （一）请同学们自由读课文，碰到不认识的生字或不理解的词语可以借助工具书也可以和同学讨论。 （二）在小组内进行互动学习，识记