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1、了解向量的背景及概念,能够区别向量与数量;
教学目标 2、掌握相等向量和共线向量的概念及其求法;
3、平面向量的线性运算。
教学重点:相等向量和共线向量的概念及其求法
重点、难点
教学难点:平面向量的线性运算
考点及考试要求 考点:相等向量和共线向量的概念;平面向量的线性运算
教 学 内 容
第一课时 平面向量的基本概念及线性运算知识点梳理
课前检测
1、下列说法正确的是( )
A、数量可以比较大小,向量也可以比较大小 .
B、方向不同的向量不能比较大小,但同向的可以比较大小 .
C、向量的大小与方向有关 .
D、向量的模可以比较大小 .
2、下列各量中不是向量的是( )
A、浮力 B、风速 C 、位移 D 、密度
3、设 O是正方形 ABCD的中心,则向量 AO, BO,OC,OD 是( )
A、相等的向量 B、平行的向量
C、有相同起点的向量 D、模相等的向量
4 、判断下列各命题的真假:
(1)向量 AB 的长度与向量 BA 的长度相等;
(2 )向量 a 与向量 b 平行,则 a 与 b 的方向相同或相反;
(3 )两个有共同起点的而且相等的向量,其终点必相同;
(4 )两个有共同终点的向量,一定是共线向量;
(5 )向量 AB 和向量 CD 是共线向量,则点 A、B、C、D必在同一条直线上;
(6 )有向线段就是向量,向量就是有向线段 .
其中假命题的个数为( )
A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个
5、若 a 为任一非零向量, b 为模为 1 的向量,下列各式:①| a | >| b | ② a ∥b
③|a | >0 ④|b | =±1,其中正确的是( )
A、①④ B、③ C、①②③ D、②③
6、下列命中,正确的是( )
A、| a | =| b | a =b B、| a | >| b | a > b
C、 a = b a ∥ b D、| a |=0 a =0
7、下列物理量: ①质量 ②速度 ③位移 ④力 ⑤加速度 ⑥路程, 其中是向量的有 ( )
A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个
D C
8、如图所示,四边形 ABCD为正方形,△ BCE为等腰直角三角形,
(1)找出图中与 AB 共线的向量; (2)找出图中与 AB 相等的向量;
(3 )找出图中与| AB |相等的向量; (4 )找出图中与 EC相等的 E
A B
向量.
知识梳理
1 、向量的物理背景及概念
1 )、向量的物理背景:
位移是既有大小,又有方向的量;
力是既有
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