新课标鲁教版六年级中国历史上册知识疏理.docVIP

?第13课? 大一统的汉朝 一、文景之治 1、原因汉初的形势：经济萧条、国家贫困。 2、措施 、汉武帝的大一统 ? 背景 措施 效果 政治 汉初分封的诸侯国，还有相当的势力 “推恩令”，削弱势力。 诸侯国再也无力与中央对抗 思想 诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利 ； 举办太学，以儒家的五经为主要教材。 儒家学说成为封建文化的正统思想 ? 三、东汉的建立公元25年都城：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀 ?★ 评价汉武帝（知识拓展） 我国历史上很有作为的君主：如颁布推恩令加强中央集权；“罢黜百家独尊儒术”，兴办太学，使儒家思想登上正统地位；收归铸币权、盐铁经营权，促进经济稳定发展；打败匈奴，收归河套和河西走廊地区，维护边疆稳定等。 但人无完人，其也有消极的一面：如好大喜功，连年征战，导致民众困苦，经济凋敝等。 总体功大于过。 第14课 两汉经济的发展 治理黄河：西汉，汉武帝下令治理黄河；东汉，明帝派水里专家王景主持修 河。 农业的进步：西汉出现了犁壁（翻土碎土）、耧车（播种工具）和二牛抬杠 的耕作方法 丝织：使用提花机；染色技术也很高，丝绸得到外国人喜欢。 冶炼技术：东汉杜诗发明水排（冶铁工具），比欧洲早一千多年。铁制兵器 取代青铜兵器。 加强集权的经济措施：汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五 铢钱（经济大一统） 商业的繁荣：东西二京（西京长安、东京洛阳）；专门的商业区：市。（但 统治者实行“重农抑商”） ★ 两汉经济发展的原因： 1.国家统一稳定。 2.统治者实施的一些促进经济发展的措施（①汉初的休养生息政策；②汉武帝的经济大一统） 3.科技进步（犁壁、耧车、提花机、水排等） 第15课? 匈奴的兴起及与汉朝的和战 一、冒顿统一蒙古草原 1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。 2、冒顿单于第一次统一蒙古草原 3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷） ?二、匈奴与汉朝的和战 时间 西汉初年 汉武帝时期 汉元帝时期 形势 经济萧条、国家贫困 经过文景之治，国力强盛 匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣 政策 和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。 卫青、霍去病出击匈奴 昭君出塞 效果 匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁 漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗 。 为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献 对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲，有什么不同？ ?一、张骞通西域 1.西域:甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方 2、张骞第一次出使西域：公元前138年：联络大月氏，夹击匈奴 意义：了解西域的，以及他们想和汉朝往来的愿望 3、张骞第二次出使西域：公元前119年：与西域各国友好交往。 4、西域都护的设立：今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。 ?二、丝绸之路 1、陆上丝绸之路 中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 2、海上丝绸之路 ?★ 丝绸之路开辟的意义 促进了西域与中原地区经济文化的交往，促进了东西方文明的相互渗透。 第17课 ?昌盛的秦汉文化（一） 一、纸的发明和蔡伦改进造纸术 1. 纸的发明（时间：西汉早期） 2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸） 3.造纸术的传播二、《九章算术》和地动仪 1、《九章算术》（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就） 2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器） ?三、名医辈出 1、华佗（神医）麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏” 2、张仲景（医圣）《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。 一、佛教的传入和道教的兴起 1、佛教的传入 起源于古印度西汉末年传入我国中原地区。东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。 教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可 以得到幸福。 2、道教的兴起 道教是土生土长的宗教创始人：张陵 东汉时在民间兴起 教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。 ?二、司马迁和《史记》 鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》 史学成就:是我国第一部纪传体通史成为后世纪传体史书的典范 文学成就:文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。 ?三、轰动世界的秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹。 北朝 山西大同云冈石窟； 河南洛阳龙门石窟 表格二：南朝之前以少胜多的著名战役 名称