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作文升格训练 不少同学对于写作都有这样的困惑： 老师布置的每一次作文自己都认真去写，每一次作文老师的批语自己都认真去看，可自己的写作水平就是不见提高！ 写作水平不能很快提高的因素固然很多，但不会为自己的作文把脉，不会为自己的作文升级——不会修改，不会让自己的作文升格，乃是至为关键的因素。 问苍天，作文为何物？直教人生生死死！ 项目　　 一等 (25—21)　 二等 (20—16) 三等 (15—11） 四等 (10—0) 内 容 25 分 切合题意 符合题意 基本符合题意　 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明立意不当 内容充实 内容较充实　 内容单薄 没有什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 高考作文分项分等评分标准 项目　　 一等 (25—21)　 二等 (20—16) 三等 (15—11） 四等 (10—0) 表达 25 分 符合文体 较符合文体 基本符合文体　 不符合文体 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 文字流畅　　　　　 文字通顺　 文字基本通顺 文句不通语病较多 书写工整 书写较工整 书写潦草 字迹潦草难辨 ①没有文章标题扣2分。 ②字数每少50字，扣1分，少于50字以内不扣分； 不满400字的文章只打一个不及格分。 ③错别字三个扣1分，不重复计算。 项目　　 一等 (10—8)　 二等 (7—5) 三等 (5—3） 四等 (2—0) 发展等级 10 分 深刻 较深刻 略显深刻　 个别词句有点深刻 丰富 较丰富 略显丰富 个别细节例子很好 有文采　　　　　 较有文采　 略显文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略显创意 略显个性 是否切合题意 是否中心突出 是否内容充实 是否感情真挚 是否符合文体 是否结构严谨 是否文字流畅　　　　　 是否书写工整 是否深刻 是否丰富 是否有文采　　　　　 是否有创意（四选一） 　 评分原则 “扣题不紧，主题不明”之批判 阅读下面的文字，根据要求作文。 人生就像一场旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。 在自然界中，北地的瑞雪，江南的细雨，一望无际的草地和给人以强烈冲击的茫茫戈壁……都给我们留下深深的心灵震撼。 在我们走过的不多的岁月当中、一定有你印象最深的人、最深的事，镌刻于我们的脑海，感动着我们的 心灵。那些定格的画面与风景永远记载着深藏于内心的记忆的残片。 请以“不逝的风景”为题，写一篇不少于800的作文。立意自定，文体不限。不要套作，不要抄袭。 不逝的风景 窗外，风吹柳动，云卷云舒，千变万化的是风景。如果把时间回拨几十年、几百年、几千年，穿透历史的烟尘滚滚，那沉淀在书中的人和事，会有怎样的风景？会以什么样的面貌呈现在世人的面前？又会以怎样的风格感动你我？ 一匹青骢马，一把雕花镂文的弓，圆满满地撑起，一轮月半弯，几颗星疏浅，冰冷的夜也被融化。被那颗赤诚的卫国心。“西北望，射天狼。”那年那夜，有一个孤独却不寂寞的身影，有那“生死两茫茫”的生死爱恋，还有那“小轩窗，正梳妆”的娇颜。不朽的诗篇，续写的是不变的传奇，千年的神话。 岁月无痕，母爱无声，踏遍万水千山的游子哪能忘记“临行密密缝”中母爱那凝重的色彩！ “爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”不论你在沙场上何等英姿飒爽，不论你有多么大的功名与成就，留恋处是家的温暖，回首处是屋顶上牵挂的盘桓。每个人心中那一幅幅亲情的画面怎能随时间轻易逝去？ “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军两万五千里长征的故事一直是人们流传的佳话，但是，那“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的经历又有多少人可以承受。看那金沙江的滚滚江水，大渡桥上的条条锁链，这其中有多少红军战士的英灵？经历了千难万险，英雄的队伍终于摆脱了困境，成功会师。“三军过后尽开颜。”至此，中华民族的历史上又多了一幅诉说着百折不挠、永不言弃精神的壮丽景致，为中华儿女留下了永久的记忆。 也许相对于历史的纪录来讲，历史更多的是忘却。当我们清茶一盏笑谈历史时，也不禁慨叹一切尽在笑谈中。诚然，历史的精彩已经不会在今日上演，但我们仍然演绎着未来历史的灿烂，其实无论是叱咤风云的帝王，还是默默无闻的凡人，只要你用真情演绎，都能让自己成为一道永不消逝的风景。 提 醒 高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基础等级，一个是发展等级。作文中有“出彩点”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就会属于基础等级。要想作文脱颖而出，作文必须有“出彩点”。