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《裤裙制作工艺》 实 训 指 导 书 《裤裙制作工艺》实训指导书 1指导书名称 《裤裙制作工艺》实训指导书。 2适用专业 三年制服装设计专业。 3指导书性质 本实训环节是服装设计专业课程创建一种以培养能力为目标，以为主线教学与实际应用全方位合的“” 实训指导书。 考核指标 评价标准 基础素质（10%） 出勤 情况 不迟到、早退，出满勤 如果学生一学期旷课累记超过10学时，此门课最终成绩将记为0。 该部分考核作为总评考核的资格条件，分为及格和不及格。 有事配假条。 课堂 纪律 认真听讲记笔记、发言 随意说话、睡觉、看闲书、玩手机等现象多于三次，或违反操作规程均视为该项成绩为0分。 遵守安全操作规程 平时作业（30%） 1．局部难点的制作能力 2．处理问题的能力 3．工艺流程掌握能力 能按时上交作业，工艺符合标准，遇到问题会修改。 分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级 课堂训练 （60%） 综合训练 1．操作步骤正确 2．能正确使用服装工具、设备进行设计打板和制作 3．具有较强的分析及判断的能力 4．解决问题很好，能独立完成练习。 优秀 1．操作步骤正确 2．能正确使用服装工具、设备进行设计打板和制作 3．具有较强的分析及判断的能力 4．解决问题较好，能独立完成练习。 良好 1．操作步骤正确 2．能较正确使用服装工具、设备进行设计打板和制作 3．具有较强的分析及判断的能力 4．解决问题较好，能基本独立完成练习。 中等 1．操作步骤基本正确 2．能较正确使用服装工具、设备进行设计打板和制作 3．具有稍强的分析及判断的能力 4．解决问题一般，能基本完成练习。 及格 1．操作步骤不正确 2．不能正确使用服装工具、设备进行设计打板和制作 3．缺乏分析及判断的能力 4．解决问题不好，不能独立完成练习 不及格 （2）教学评价的形式 ⑴ 采用等级制的过程考核，分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。评价内容由基础素质、平时作业、作图训练、技能考核四部分组成。 ⑵ 采用学生自评、教师评价的形式，其目的是提高学生自我评价能力。 ⑶ 在评价时，要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的思路和方法，及时发现差异。对不同于常规的思路和方法，尤其要给予足够的重视和积极的评价。 青岛职业技术学院工艺学院 服装设计（工艺技术方向）专业实训指导书 7 按工作步骤尝试完成工作任务 完成工作任务 提出工作任务 理论知识的融入 实践知识的引入 思路清晰步骤明确 拓展性知识 练习 学习结果评价