一级学科管理科学与工程专业硕士研究生培养方案.doc

1201 一级学科：管理科学与工程专业硕士研究生培养方案 （授予工学硕士学位） 一、培养目标 具有扎实深厚的管理理论基础和一定的系统工程、经济学、数学和计算机应用等知识和专业技术，较强的创新能力和教学科研能力，以及理论联系实际的应用能力，能正确地运用管理科学方法、定性与定量相结合的系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理理论与实际问题。成为管理学科的教学、科研骨干或从事实际经济管理工作的宽口径、开拓型高层次专门人才。 1. 综合素质 （1）掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”的重要思想，并能运用这些理论正确分析社会问题；具有坚定的共产主义信念和爱国主义精神。 （2）具有高尚的科学道德和敬业精神，追求科学，求真务实，学风严谨。具有高度的社会责任感、事业心与艰苦创业精神，刻苦钻研，勤奋工作。团结协作与合作精神强。心理健康，情操高尚，行为规范。 （3）具有独立从事科学研究工作并取得创新成果的专业素质。 2．专业知识 ?按照厚基础宽口径的要求，熟练掌握包括运筹学、决策科学、运营管理、战略管理、创新管理等管理科学基础的近代理论。熟悉企业生产运作管理、物流管理、质量管理、战略管理等工业工程与管理工程的基本原理和运作规律。掌握系统集成的管理理论与方法以及互联网与虚拟企业管理、系统仿真与智能系统等系统工程的基本原理和方法。掌握信息系统规划、决策支持系统、信息产业的管理、电子商务等信息管理方面的基本内容和用途。 ?3．业务能力 熟悉本学科的科学研究方法。能独立承担管理科学与工程科学领域的开创性研究工作。发表高水平科学研究论文。具有较强的计算机应用能力和软件开发、系统集成能力。掌握并能熟练运用二种以上的统计软件和计量分析软件（SPSS, Eviews，SAS等）。具有较强的交流与语言表达能力。熟练掌握英语，能阅读本学科的英文资料，能用英文撰写论文和进行国际学术交流，具有独立组织学术报告会的能力。 二、学制与学分 基准学制3年，实行弹性学分制，学习年限可限定在2-3年之间，其中实践环节及毕业论文写作不少于2个学期。 跨专业选修课区别于学科基础课与专业主干课，为拓宽研究生个人发展空间，适应研究生个人志向需要，研究生可在导师的指导下结合研究方向跨专业、跨学科选修课程。 三、研究方向 1、管理系统工程 2、信息管理与信息系统 3、金融工程与管理Ⅰ 四、培养方式 ?1．课程学习和科学研究相结合、以课程学习为主。 课程学习应拓宽和加深基础理论、专业知识，掌握学科前沿动态；科学研究重点是培养独立从事科学研究的能力和严谨的科学作风，掌握从事创造性研究工作的基本方法和技能。 2．实行导师负责制，导师对研究生的培养负全面责任。 成立由研究生导师及有关人员组成的研究生导师（组）进行研究生指导工作。导师（组）负责研究生制定个人培养计划，选课、课程学习、学术活动、论文选题、科学研究及学科论文撰写，建立与研究生定期学术交流的制度并做好研究生的思想政治工作。 五、课程设置（含学分分布） 1．课程设置（见附件：管理科学与工程专业硕士研究生课程设置表（授予工学硕士学位）） 2．课程学分分布要求 （1）课程设置模块化，按最低学分不少于学分设置，其中学位课不少于学分。 （2） 公共基础课学分不少于10学分。政治：3学分。外语：学分，在公共外语课程中选修。其它公共基础课不少于4学分。 （3） 管理科学与工程专业课不少于18学分。 （4） 跨学科及人文社科等其他课程要求不少于2学分。 （5） 补修课程要求：对于跨学科录取的硕士生，必须补修2-3门课。补修课程列入个人培养计划，必须通过考试（考核），但不计学分。 六、科学研究、教学实践和学位论文 1. 学位论文的选题应是结合专业研究方向，对国民经济或地方经济建设发展有一定应用价值或理论意义的课题。 2. 学位论文的题工作应在入学后第学期完成，研究课题正式确定前硕士研究生要依据《贵州大学管理学院硕士研究生毕业论文开题报告的基本要求》作出题报告，在取得导师同意后，经会议上答辩，讨论通过后方可正式进入论文工作阶段。 3. 研究生应在课程学习阶段结束后，按照学院和导师的安排，参加专题讨论，并至少提交一篇学术报告；从每至少参加次以上学术报告会；应参加本科生毕业设计或其他教学环节，参加导师组织领导的科研工作。 4. 硕士生学位论文应在导师指导下由研究生本人独立完成。论文的作者应对所研究的课题有创建性，表明作者在本学科、领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 5．参照贵州大学学位论文写作与答辩要求。结合专业特点，论文字数应在四万字以上，参考文献要求在50篇以上，其中外文文献20篇以上。学位论文必须在规定的时间内完成写作，交导师签字认可，由校内外专家组成的学位论文审阅，经审阅同意参加答