双人合作跳绳教学课后反思.docVIP

双人合作跳绳教学课后反思 双人合作跳绳教学课后反思：小学双人合作跳绳教案 　　小学双人合作跳绳教学设计 　　一、指导思想： 　　本课以花样跳绳为手段，以新课程标准理念为指针，树立“健康第一”的指导思想，通过情景创设，激发学生对体育跳绳活动的兴趣，引导学生在玩中学，在比赛中提高技能，在学中练，在活动中体验、享受成功带来的乐趣。培养学生自主合作探究和创新的能力，培养终身体育意识，增强体能和社会适应能力。 二、教材分析： 　　跳绳运动是我校的校本教材，贯穿体育与健康课教学和大课间体育活动之中，本次课是水平二教材，跳绳教材单元课次是3-1,根据小学生活波好动，善学的特点，创设“一绳多用”的教学情景模式，力争使课堂教学更有特色，提高学生对跳绳运动技术的探究创新意识。 三、学情分析： 　　本节课上课班级是小学四年四班，男女生36人，他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，好动，但是个别学生存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的特点和个性差异，把他们按技能分组体验练习，然后以迎面跳绳游戏为活动形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。 四、教学目标： 、使85%以上的学生，初步掌握朋友跳的基本动作，准确把握进绳时机。 、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力 、协调性，增强体能。 、引导学生，自主合作，探究意识，激发学生对跳绳的兴趣， 培养良好的意志品质。 五、