高考数学(理)三轮复习配套学案：专题一第三讲题目解答求规范.docVIP

第三讲　题目解答求规范 一、数学语言应用规范 数学语言包括文字语言、符号语言和图形语言．用数学语言可以定义数学概念，表述数学结论，揭示数学关系．数学语言具有准确、抽象、简捷等特点，在解题中使用数学语言要力求规范，避免高考中不必要的失分． 例1　(1)函数y＝log2(x＋2)的定义域是________． (2)函数f(x)＝tan的单调区间为________． 分析　(1)函数的定义域应该是集合或区间的形式，不能写成不等式；(2)单调区间形式一定是区间；三角函数的单调区间如含有k，不要忘记k∈Z，另外还要注意区间的开闭． 解析　(1)令x＋20，得x－2， ∴函数y＝log2(x＋2)的定义域为(－2，＋∞)． (2)令x＋＝t，则t单调递增．由复合函数单调性知，只有y＝tan t单调递增才能使原函数单调递增， ∴t∈，k∈Z， ∴x＋∈，k∈Z， ∴x∈，k∈Z. ∴函数f(x)＝tan的单调递增区间为 ，k∈Z. 答案　(1)(－2，＋∞)　(2)，k∈Z 例2　(2013·安徽)如图，四棱锥P－ABCD的底面ABCD是边长为2的菱形，∠BAD＝60°.已知PB＝PD＝2，PA＝. (1)证明：PC⊥BD； (2)若E为PA的中点，求三棱锥P－BCE的体积． 分析　由四边形ABCD是菱形可得对角线垂直；由等腰三角形PBD又可得垂直，结合图形，深刻理解文字语言、图形语言的含义，在证题过程的书写中要注意数学符号的应用． (1)证明　连接AC交BD于O点，则O为BD中点，且AC⊥BD，连接PO，又PB＝PD， 则PO⊥BD，又AC∩PO＝O，因此BD⊥平面POC，则BD⊥PC. (2)解　在△ABD中，AO＝， 在△BOP中PO＝. 在△POA中，AO2＋PO2＝PA2， 则PO⊥AO，又PO⊥BD，则PO⊥底面ABCD. VP－BCE＝VP－ABC－VE－ABC＝PO·S△ABC＝. 跟踪训练1　(1)(2013·安徽)函数y＝ln＋的定义域为________． 答案　(0,1] 解析　解不等式组得：0x≤1. 因此函数的定义域为(0,1]． (2)(2013·天津)某产品的三个质量指标分别为x，y，z，用综合指标S＝x＋y＋z评价该产品的等级．若S≤4，则该产品为一等品．现从一批该产品中，随机抽取10件产品作为样本，其质量指标列表如下： 产品编号 A1 A2 A3 A4 A5 质量指标(x，y，z) (1,1,2) (2,1,1) (2,2,2) (1,1,1) (1,2,1) 产品编号 A6 A7 A8 A9 A10 质量指标(x，y，z) (1,2,2) (2,1,1) (2,2,1) (1,1,1) (2,1,2) ①利用上表提供的样本数据估计该批产品的一等品率； ②在该样本的一等品中，随机抽取2件产品． a．用产品编号列出所有可能的结果； b．设事件B为“在取出的2件产品中，每件产品的综合指标S都等于4”，求事件B发生的概率． 解　①计算10件产品的综合指标S，如下表： 产品编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 S 4 4 6 3 4 5 4 5 3 5 其中S≤4的有A1，A2，A4，A5，A7，A9，共6件，故该样本的一等品率为＝0.6，从而可估计该批产品的一等品率为0.6. ②a.在该样本的一等品中，随机抽取2件产品的所有可能结果为{A1，A2}，{A1，A4}，{A1，A5}，{A1，A7}，{A1，A9}，{A2，A4}，{A2，A5}，{A2，A7}，{A2，A9}，{A4，A5}，{A4，A7}，{A4，A9}，{A5，A7}，{A5，A9}，{A7，A9}，共15种． a．在该样本的一等品中，综合指标S等于4的产品编号分别为A1，A2，A5，A7，则事件B发生的所有可能结果为{A1，A2}，{A1，A5}，{A1，A7}，{A2，A5}，{A2，A7}，{A5，A7}，共6种． 所以P(B)＝＝. 二、结论应用要规范 在解题中，我们要用到教材中的公理、定理、推论等，一定要结合公理、定理的叙述，严格对照题目条件，每一步推理要有理有据，规范作答，不要漏掉条件；另外，对一些教材中没有出现的“小结论”，应用时要作铺垫． 例3　如图所示，在直三棱柱ABC—A1B1C1中，AB＝BB1，AC1⊥A1B，D为AC的中点． (1)求证：B1C∥平面A1BD； (2)求证：平面AB1C1⊥平面ABB1A1. 分析　在使用线面位置关系的判定定理时，推理一定要严谨，保证条件的充分性． 证明　(1)设AB1∩A1B＝O，连接OD. 由于点O是AB1的中点，又D为AC的中点， 所以OD∥B1C，而B1C平面A1BD， OD平面A1BD， 所以B1C∥平面A1BD. (2)因为AB＝BB