实验一分析化学实验基本操作练习.docVIP

分析化学实验教案 课程目的 1 ．正确、熟练地掌握定量化学分析实验的基本操作技能，学习并掌握典型的分析方法。 2 ．充分运用所学的理论知识指导实验；培养手脑并用能力和统筹安排能力。 3 ．确立 “ 量 ” 、 “ 误差 ” 、和 “ 有效数字 ” 的概念；学会正确、合理地选择实验条件和实验仪器，以保证实验结果的可靠性。 4 ．通过自拟方案实验，培养综合能力。如信息、资料的收集与整理，数据的记录与分析，问题的提出与证明，观点的表达与讨论；树立敢于质疑，勇于探究的意识。 5 ．培养严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风；培养科学工作者应有的基本素质。 大学化学实验的学习方法 1、预习 看? 认真阅读教材、有关教科书及参考资料，获得相关知识、规范的基本操作 查? 从附录及有关手册中查所需物理化学数据 写? 认真写好预习报告。 在“看、查、思考”式的预习进程中，明确实验目的，了解实验原理；熟悉实验内容，主要操作步骤，数据处理方法；提出注意事项，合理安排实验时间。在此基础上写预习报告。 2、课堂讨论 实验前? 提问、讨论，掌握实验原理、操作要点、注意事项 观看操作录像或教师示教 实验后? 分析、总结 实验 （1）独立完成实验——认真、细心、手脑并用。 （2）正确使用仪器，基本操作规范、熟练 （3）仔细观察现象，认真测定数据 （4）及时，如实记录：不用铅笔、不用纸片；不杜撰、不凭主观意愿删去数据，不涂改数据；不用橡皮擦、胶带纸粘去原始数据；记错、看错时正确的改写方法。 （5）勤于思考? 力争自己解决问题，可查资料、可与教师讨论 （3）（4）（5）可归纳为边实验、边记录、边思考 （6）主动、积极的学习? 如对实验现象或结果有怀疑，在分析和查原因的同时，鼓励大家研究；对不合理的地方提出改进意见。 （7）重做实验必须得到教师同意 实验报告的书写 （1）预习部分（实验前）?? 目的、原理、步骤、理论值、思考题 （2）记录部分（实验时）?? 实验现象、实验数据 （3）结论部分（实验后） 计算结果、问题、讨论 由以上三个时间段写的内容组成了完整的实验报告。 预习报告的书写 实验目的? 学习的知识与技术、要解决的问题 实验原理? 为什么要这样做，反应式 实验步骤? 框加箭头，每一个框为一个操作单元，可以用符号△↓↑d 步骤与原理书写的差别： 步骤：如何做；原理：为什么？ 书写报告要求字迹端正，叙述简明扼要，框与箭头整齐 思考题可写在原理后或在最后 在实验前检查预习报告，做好预习报告后才能做实验 化学实验规则 课堂纪律：不迟到、不早退（有事请假）、不准大声谈笑、唱歌、离位聊天 节约：药品、水、电、气 整洁：书包、衣服放在书包柜；书、笔、报告本等放在抽屉内。废纸、火柴梗放装废物的搪瓷盘内。桌面上：暂不使用的仪器整齐的放在实验桌里面，洗净的玻棒、滴管放在干净的250mL烧杯内，实验中不用的仪器不拿出；桌面的要求，无多余仪器，放置有条理，边做边收拾。实验后，洗净、收好玻璃仪器，抹干净桌面（用干净的抹布），清理水槽。 值日生：打扫、整理实验室、天平室；整理试剂架；检查水、电、煤气，保证实验室安全。 尊重教师指导：得到教师同意后方可离开实验室。 安全知识 遵守操作规则、一切必要的安全措施，保证实验安全。 使用浓酸、浓碱、有毒药品时小心。 凡有刺激性、恶臭、有毒气体产生的实验；加热、蒸发三酸、溶解或消化试剂时在通风橱内进行。 实验室不准泄漏煤气、液化气；遇停水、停电时，随时关好水、电； 出实验室洗手，在实验室不吃东西； 进实验室尽量穿旧衣，化纤衣服需注意火，布衣注意浓酸、浓碱与洗液。 实验课评分标准： 实验数据及结果 30% 实验操作及技能 35% 预习、记录及其他 30% 纪律与卫生 5% 实验一、滴定分析仪器与基本操作 实验目的 201、、1. 熟悉分析化学实验室规则和安全守则，了解分析化学实验课的基本要求 2 熟悉常用滴定分析仪器的使用方法和容量器皿的校正方法 3. 熟悉常用仪器的洗涤和干燥方法。 主要试剂和仪器 分析化学实验常用仪器一套。K2Cr2O7(s),H2SO4(浓)，洗洁精 分析化学实验基础知识 玻璃器皿的洗刷 要求：内外壁被水均匀润湿而不挂水珠 烧杯、量筒、锥形瓶、量杯等用毛刷蘸去污粉（由碳酸钠、白土、细砂等混合而成）或合成洗涤剂刷洗自来水洗净蒸馏水润洗 (本着“少量、多次”的原则) 3次滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等，有精确刻度用0.2%～0.5%的合成洗涤液或铬酸洗液浸泡几分钟（铬酸洗液收回）自来水洗净蒸馏水润洗3次光度分析用的比色皿，由光学玻璃或石英制成，可用热的HCl-乙醇浸泡自来水洗净去离子水洗净常用洗涤剂：铬酸洗液 K2Cr