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浅谈家庭教育中批评孩子的艺术西方一位哲人认为，国家的命运与其说操在掌权者手中，不如说握在父母手中。因为社会的未来是由新生代决定的，而家庭作为儿童接受系统教育的重要环节之一，父母承担着造就未来的重伤。1、家庭批评教育中的几种模式目前，父母在对孩子的批评教育中存在着许多问题，归纳起来，主要有以下几种模式：（1）树立型。调查结果表明：在批评孩子的时候，父母与孩子产生对立的因素大致有两种情况：a.子自身的素质较差，父母批评得对也不接受，从而激起父母的反感，形成对立情绪。b.父母态度生硬，要求苛刻，使孩子难以接受，形成对立情绪。(2)逼供型。在批评教育中，有些父母图省事，既不调查，也不了解，靠威吓来解决问题。(3)辱骂型。有的父母在感情冲动时，一时无计可施，但又顾及自己的面子，于是出言不逊，刺伤孩子。(4)体罚型。有的父母为显示自己的威严，动不动就体罚孩子。(5)冷落型。有时候孩子犯错误并不大，父母为了让孩子“忏悔”自己的过失，孩子即使已经承认了错误，父母还是冷若冰霜地对他说：“我不是你爸妈，甭理我！”等等。2、如何认识孩子的淘气孩子淘气，常常是儿童挨批的主要原因之一。孩子淘气在中国人眼里就是顽皮，是一个贬义词。其实儿童淘气，也是聪明好动和活泼可爱的表现。一般来说，随着儿童的身心发育，他们会越来越渴望独立地参加社会活动，但是，这双常常与他们的实际能力发生矛盾，尽管他们年龄小，经验不足，但是他们又不愿意事事去依赖大人的帮助。这是孩子淘气的主要原因。“淘气”是多种多样的，专家把他们归结于两种表现形式。(1)一种是显而易见的，有的表现为爱动脑筋，有心眼，目的性强，反应灵活，不轻易冒险。这类型的孩子，有的表现为容易兴奋，好动，目的性差，有侵犯行为，粗枝大叶；有的表现为固执已见，不听劝告。(2)另一种是内省型的，表现出安静、幽默、隐蔽、含蓄等等。尽管孩子淘气会给大人添加许多麻烦，其实淘气蕴含着儿童的探索力和创造力。例如：当孩子在玩打仗时。被用泥团制成的“手雷”炸得浑身尘土的时候。甚至，有的孩子父母刚刚买来的电动玩具拆得四分五裂。这些往往被大人视作恶作剧，其实他们这样做的结果，是极大地发展了孩子的想象力、应变力和创造意识。当然，孩子的淘气也并不是一律是对的。“儿童‘淘气’中的危险因素，需要成人去教育和引导。”3、孩子做错了事，怎么办孩子还小，做事还不老练成熟，这是孩子的特点。因此，孩子做错事是难免的。但是，并不是孩子做错了事情，就一定要狠狠地批评一顿，才能教育好孩子。4、“艺术”地批评孩子孩子做错了事情，恰当的批评是必要的。作为父母，又如该如何批评孩子呢？一般来说，在批评孩子的时候，注意针对孩子的错误进行批评，重责其事、轻责其人，使孩子真正了解自己错在哪里，从而进一步检讨自己的错误。“循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段。”《孩子的逆境》一书作者克里斯蒂娜·霍夫·索莫斯在谈到这个问题时说，“批评孩子也要注意这一点。”在批评孩子的时候，跟孩子说理不仅需要耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。（1）要注意批评的时间和场合批评孩子不要在自己和孩子都气急败坏的时候，应该在双方都心平气和的时候进行。当孩子大发脾气的时候，对于父母的批评往往会顶嘴，至少在心里大唱反调。即使是金玉良言，他也听不进去。不要把饭桌作为批评的场所，在饭桌上批评孩子很可能会造成儿童的厌食，而且也得不到教育的效果。批评孩子不要当着别人的面，尤其要避开客人和小朋友。在客人和小朋友面前批评孩子，会大大的损伤孩子的自尊心，而且往往引起孩子的抵触情绪，让孩子觉得以后没脸面对这些人。这是个惨痛的经验，希望你不要让自己的孩子经历。可以把孩子单独唤到自己面前，心平气和但是郑重的指出他需要改进的地方。批评要及时。孩子犯了错误之后，要及时的给予批评，不然，你说什么，他却已经忘到恼后了，不记得自己曾经做过这样的事情了，那么还有什么批评的意义呢？（2）要让孩子了解父母的感受。这主要包括两个方面：a.要让孩子感受自己的不悦。使孩子由父母的神情与沉默的气氛中，感受到父母的情绪，能够促进孩子对自己的过失进行反思。b.在批评孩子时，应该使孩子感受到：爸妈讨厌我的缺点，但却非常喜欢我这个人。这样，孩子才能乐意听取批评，勇于改正错误。（3）让孩子明白所犯的过失与后果间的联系。这样做的目的在于；让孩子清楚地知道他的行为会带来什么样的后果，从而学会对自己的行为负责。例如：当孩子不好好吃饭时，父母往往由他去，等到他饿了再吃东西时，告诉他不好好吃饭与挨饿的联系。许多父母抱怨孩子不吃饭的同时，又给他们零食吃，孩子们感觉不到不吃饱挨饿的后果，父母的批评也是徒劳的。（4）在批评的同时，要充分肯定孩子的长处。中国有句古语：“数