乡村少年宫建设实施方案精选.docVIP

西原中心小学乡村少年宫建设实施方案 为了进一步挖掘、整合农村教育资源，打造农村学生课外乐园，满足农村未成年人基本文化需求，推动龙门镇未成年人思想道德建设工作，全面贯彻中央8号文件精神，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，并确保此项工作能顺利有力地推进，特制定本创建实施方案。?????? 一、学校概况?????? 西原中心小学是2009年投入使用的一所农村寄宿制小学，它东临108国道旁，在京昆高速公路龙门出口附近，交通便利，环境优美。学校占地32亩，投资700万元，现有教学班12个，学生600余人，教职工30余人，大学本科学历18人，专科学历14人，小学高级教师8人，学校秉承“知识积累从这里起步、习惯培养从这里关注、人格塑造从这里起步”的办学理念，遵循“建一流环境、创一流校风、出一流质量、育一流人才”的育人宗旨，坚持以德治校，质量立校，科研兴校，服务强效，全力打造素质教育窗口学校，寄宿管理示范学校。学校，将极力打造成精品学校，办成探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，文明和谐的花园，让孩子从这里走向成功。西原中心小学在短短几年时间里，取得了许多荣誉： 二00九年十一月荣获陕西省教育学会优秀教育教研成果奖 二0一0年二月被市教育局命名为文明校园 二0一0年二月被市教育局评为中小学生安全工作单位 二0一0年二月被市教育局评为教育工作先进单位 2013.2 文明校园 市委市政府 2013.3 先进单位 韩城市教育局 2013.3 书信大赛优秀组织奖 韩城市教育局邮政局 2013.6 《教学多样化与素质教育》实验学校 教育部 2013.9 教育教学一等奖 韩城市教育局 2013.9 科技示范学校 韩城市科协 2013.10 “金色畅想”优秀组织奖 青少年活动中心 ······ 二、建设目标和功能 ??? 为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。 ??? 三、建设措施 ??? 1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。??? 2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。 ??? 3、本着教学生三年，想着学生三十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。 ??? 4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。 ??? 5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”和“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。 ??? 6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。 ??? 7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与创先争优活动结合起来，大力配合，积极推动。