人教版高中思想政治思想政治必修3《文化生活》导学案　全册精选.doc

体味文化 导学案 一、课程导入:东当地特色文化 二、知识框架 三、标题 四、学习目标 1、文化的形式 2、文化的内涵与特点 3、文化的作用 五、自主学习 1、文化丰富多彩，你能举出什么文化现象的例子？ 2、有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。在文化生活中的“文化”的含义及特点是什么？ 3、 荣超中学的校风：“厚德、博学、弘毅、笃行”，你是如何理解的，它作为一种精神力量，它发挥了文化的什么作用？ ⑥文化现象，无时不在 ⑦文化现象，无处不在 ⑧文化生活，各具特色 一、体味文化 1、文化万花筒 ⑴文化形式:丰富多样 ⑵ 文化现象:无时不有、无处不在 ⑶ 文化特色:不同区域有不同的文化特色 （二）文化是什么 “你不问我什么是文化的时候,我还知道文化是什么;你问我什么是文化,我反而不知道文化是什么了.” --------------钱钟书 相对于政治、经济而言。 1、文化是一种精神现象 它既包括精神活动，也包括精神产品；既包括意识形态的部分，又包括非意识形态的部分。 下列属于文化现象的有: ①农民种田　 ②某国总统选举 　③参加学校运动会 ④参加演讲赛 ⑤购买蔬菜水果 ⑥参加文学社、书画协会 ⑦胡锦涛出访美国 2、 文化是什么——特点 ①文化属于一种精神范畴（相对于政治活动和经济活动） ②文化是一种社会现象 a、人类特有（纯自然的东西不是文化） b、来源于人类实践 人类通过实践创造文化 个人通过实践培养文化素养 个人所具有的文化素养，不是与生俱来的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来。 我们现在怎么知道古代的文化是怎样的呢？ 我们 通过看书，参观古建筑、参观历史文物来了解古代的文化情况。一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。一个时代的文化，必然表现在这一时代的文学作品、影视作品，甚至表现在这一时代的雕塑、建筑、时装等各种文化艺术形式中。 归纳 ：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、 文化是什么---特点 ①文化属于一种精神范畴（相对于政治活动和经济活动） ②文化是一种社会现象 ③文化传承离不开物质载体 PS:全面正确理解“文化”（中国特色社会主义文化） （三）文化的力量 1、文化的形式丰富多彩 2、文化的实质：社会精神力量 A精神力量转化为物质力量 （1）对个人成长的影响 （2）对社会发展(对民族和国家)的影响 B文化的影响 C文化影响的双重性（促进或阻碍） 课堂小结 拓展练习 1、下列属于文化现象的是（ ） A.蒙古包 B.蒙古草原 C.深山老林 D.深山古庙 2、以下观点正确的是（ ） A. 广义的文化就是文明 B.《文化生活》所讲的“文化”是狭义的文化 C.《文化生活》所讲的“文化” 就是文明 D.《文化生活》所讲的“文化”是建设中国特色社会主义文化中的文化 文化与文明 区别：文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系：文化发展中的积极成果就是文明 3.2010年12月22日，中央纪委副书记何勇在出席第一批全国廉政教育基地座谈会暨授牌仪式时表示，要充分发掘中华民族优秀廉政文化，继承发扬我们党的优良作风和崇高精神，加强廉政教育基地的建设。这是因为(　　) ①文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量　 ②文化对社会发展具有深刻的影响　 ③文化具有丰富的形式　 ④人们的精神活动离不开物质活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 文化与经济、政治 导学案 课程导入 知识回顾 1.什么是文化? 2.文化有什么特点？ 3.文化作为一种精神力量会产生什么影响? 材料1和材料2说明了什么问题？ 材料1：世博会不仅是一次展示各国、各地区科技、文化特色的盛会，其背后更是一场“暗潮涌动”的经济盛宴。据专家估算，上海世博“产出影响”794.77亿元、“增量消费”468.64亿元其经济产出效益抵得上3个北京奥运会 。 材料2、世博会还是一个外交盛会 ，是中国向世界展示自己的平台。“和谐世界，从邻开始”。我们以上海世博会为契机，大力促进与周边国家的睦邻友好。 一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政