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构建道德课堂课题研究记录表
来集二初中关于对构建道德课堂课题研究工作分工
一、学校教研室需准备的材料：
首先重新研究确定课题，填写《郑州市构建道德课堂时间研究》子课题申请表，作为学校备案。立项时间填在在2010年9月5日，研究周期为2010年9月—2011年6月。
我校道德课堂研究的总课题是：农村初中生道德课堂学生学习方式研究。（与我校的自主学习型课堂教学模式相结合）
2、课题确定后，立即着手制定总课题实施方案，在2010—2011学年内安排几个相关研究步骤。
二、各教研组组长需准备的材料：
在学校大课题引导下，分课题组确定6个子课题，并分别制定子课题研究方案，要求学校所有人员都必须参与到课题研究中去。
语文组的子课题：农村初中生语文道德课堂学生学习方式研究
数学组的子课题：农村初中生数学道德课堂学生学习方式研究
英语组的子课题：农村初中生英语道德课堂学生学习方式研究
理化生组的子课题：农村初中生理化生道德课堂学生学习方式研究
政史地组的子课题：农村初中生政史地道德课堂学生学习方式研究
体音美组的子课题：农村初中生体音美道德课堂学生学习方式研究
子课题组研究记录，上学期一个月集中活动一次，有关资料以子课题组为单位。上学期准备五次，每月一次，写在统一发的表格中。
三、每位教师须准备的材料：
1、以子课题组为单位每位教师展开最基本的前期调查，写在统一发的表格中。
2、个人研究记录，包含两方面的内容：一是个人学习相关课题研究的理论学习记录，每个教师要写不低于20次，二是实践活动记录，每个教师要写不低于20次。一周理论学习一次，实践活动记录一次，写在统一发的表格中。
3、阶段性研究成果：即阶段性论文。针对个人所研究的子课题，至少撰写一篇论文上交。
四、学校集中学习内容安排：（内容在学校邮箱2011年1月23日12：19发送）
1、学习时间2010、9、16 学习内容：郑州市构建道德课堂的实施研究课题实施方案。
2、学习时间2010、10、14 学习内容：新密市构建道德课堂的实施研究课题实施方案。
3、学习时间2010、11、18 学习内容：合乎道 ，至于德
4、学习时间2010、12、16 学习内容：全力推进道德课堂建设 走好教育生态文明之路
五、每周自由学习内容安排：内容在学校邮箱2011年1月23日12：19发送，另加《中国教师报》专版《郑州变法》。时间为每周自定。
构建道德课堂课题研究前期调查表
单位 调查人 调查对象 时间 总课题 子课题 过程与内容： 构建道德课堂课题研究记录表
单位 教研组 参会领导 时间 总课题 农村初中道德课堂学生学习方式的研究 子课题 农村初中学生 道德课堂学生学习方式的研究 研究记录： 构建道德课堂课题研究理论学习记录表
单位 教师 学习形式 时间 总课题 子课题 学习内容： 构建道德课堂课题研究实践活动记录表
单位 教师 活动形式 时间 总课题 子课题 活动内容：
构建道德课堂课题研究
理论学习记录
总课题：
子课题：
单 位：
姓 名：
构建道德课堂课题研究
实践活动记录
总课题：
子课题：
单 位：
姓 名：
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