女性人体比例与画法 .pptVIP

女性人体的比例与画法 说课人:张泽开 日期:2010年12月 * 一、课题分析： 本课是研究女性服装模特的身材的比例与画法，是服装效果图中最重要的课节之一，其授课质量直接影响到后面整体效果图的表达。 本课内容有一定的难度，学生还须记忆一些比例数据，因此调动学生高度的注意力是相当重要的。 介绍一下服装人体是完美的人体，美化了的人体，现在国际上公认的标准是以欧洲白种人的身材为基础的，女性主要体现在高挑、修长、丰胸、细腰、凸臀等显著的特点上，这些也是世界上选美的一个标准。 * 二、教材分析本校现在共使用过四种教材： 1、《时装画》 中国纺织出版社，中级版 2、《时装画技法》 中国劳动出版社出版 3、?《服装画技法》 中国纺织出版社出版 4、《美国时装画技法》 中国轻工业出版社出版 这四种教材相比《美国时装画技法》的内容更标准，更规范，画技法》整本书的质量很高，前半部分主讲服装人体，内容很规范、仔细，而且能密切结合服装来讲很有用；后半部分“时装艺术画廊”讲解并展示了当代世界最著名的时装画画家的作品，有利于学生各方面能力的提升。 * 三、教学目的和要求1、掌握人体的比例关系与人体的框架； 2、掌握人体各个部分的形状与画法； 3、掌握服装画的艺术处理与要求； 4、必须完全吸收，并且具备默画服装人物的能力。 * 四、?? 课程导入 我开课之时，多以一幅或几幅优秀的学生作业或是教师的真实范画，给学生们欣赏，并有目的的提一些引导性的问题，回答一些疑问。这样争取最大程度地调动学生们的积极性，好奇心与强烈的求知欲；同时也是给他们指明学习的方向和目标，让他们看到别的同学的优秀作品，给他们只要好好学习就能成功的自信心，自豪感，也是做好了师生之间良好的沟通关系。这也是引导式和快乐式结合的方法做为开端。 * 五、教学要求及重难点 重点：人体的比例，与人体各部位的具体画法 难点：关节部位，学生每每回出错 解决的方法： 1、重点部分：要求学生做好笔记，精益求精，并用尺子打好格子，精确仔细的刻画。 2、难点部分：我通过长期的教学经验积累，记录了学生会经常出错的地方，在上课时，多次强调提醒学生事先注意，并反复讲解，指点好的方法，这样尽可能减少学生会出错的地方。这是用了防范于未然、事先强调重复讲解结合的方法解决问题。 * 六、?? 教学思路与教程安排 1、 准备知识：多查看与本课内容相关的知识材料，包括内容来源、用途，以及与服装的关系，并能找到本节内容在工厂里的用途和要求，最好做到能举例说明。 这样做到准备充分，有备无患，在课堂上提出来时，也能提高学生对新知识的兴趣，以及对老师知识全面的一种信任感。 2、??????? 教程安排：我总结出一套自己的方法，这里请大家多多指点。即：我把一节课内容分三步走的形式，概括一下为“龙头——猪肚——凤尾” 龙头——课程开始时良好的导入。用来调动学生的积极性、兴趣，并提升学生的自信心。都说兴趣是最好的老师，这一点，我们当然不会放过。再者好的开头是胜利的一半。所以龙头部分一定要精彩漂亮，活跃课堂。 猪肚——即教学内容的主体，是要像猪肚一样有大量实质性的内容可讲，要有很多好的技法技巧传授。 * 在主题内容上，我通常采用由浅入深，由简到难，循序渐进，分解分层讲解。例：①我会把复杂的人体，先以简单的几何形体简化，如头是蛋形，脖子是圆柱状，胸部是梯形盒状体等。②分解开来，逐一突破，如把手臂分成上臂、下臂、手肩部等。③具体细节要讲清楚，多介绍老师的经验、技法，让学生少走弯路，快速进步。 在这一部分中，介绍经验讲解方法非常重要。 凤尾——即完美的结局部分。通常在大量实质性内容的讲解之后，给学生快速作一个完美的范画，让学生完整的感受一下整体效果，给亿们学习指明方向。让学生彻底相信：只要按老师的方法多加练习就能成功。 * 七、?? 涵接后继知识，拓展思路 1、 利用发散性思维，在讲解人体时指出于之相对应的服 装部位。如，上手臂的一半是短袖的长度。这于人体 着装密切结合，也对服装结合的理解有所帮助。 2、在讲解静态人体时，提醒学生注意下节课会用到的动 态线等等。 * 八、教学方法探讨 在这节课中，我采用的最多的是体验式教学方法。 体验式教学方法是突破了传统的教师动口讲，学生动脑动笔记的方法，而加入了大量的互动性活动，让学生在轻松愉快的活动中学习。这样可以活跃课堂，提高学生的积极性，强深记忆等多种好外。就如我们小时候学会游泳、骑单车，那都是体验式学习，长大后你很长时间不再练习，再让你下水，让你骑车，你一定还会，因为体验式教学让你记忆深刻。 例：我在讲手臂时，可以先告诉学生男女手臂的方向会不同，让大家选出几名学生在教室走上几圈，练习大家的观察能力，他们会发现，男生手臂肘窝内向身体，而女生手臂肘窝向身体前方，那表达方法