家长会：走向成功家庭教育 .ppt

走向成功的家庭教育 1、养成好习惯 2、形成好性格 3、找个好方法 5、不要过分溺爱 三、培养什么？ 无论你是怎样的人,首先应该成为一个善良的人 林肯 四.儿童青少年常见问题 儿童感觉综合失调 儿童感觉综合失调———→大脑对身体各器官指挥失调. 主要表现———→淘气,动作过多,胆子大,什么都不怕. 2—3岁就能表现出来. 0-----3岁完成 优秀的社会交往能力 要知道20年后的中国是什么样,就看现在的幼儿园； 要知道15年以后的中国是什么样,就看现在的小学； 要知道10年以后的中国是什么样,就看现在的中学； 要知道5年以后的中国是什么样,就看现在的大学； 要知道3年以后的中国是什么样,就看现在的研究生. 你看到什么？ 《孟子》：“无恒产而有恒心者,惟士为能.若民则无恒产,因无恒心.苟无恒心,放辟邪侈,无不为已.” 放：任意妄为,放肆胡闹. 辟：稀奇古怪,吊儿郎当. 邪：不干正事,歪门邪道. 侈：挥霍无度,不知节俭. 我想提醒我们的家长： 对孩子的伤害百分之八十是来自于家庭而不是社会.孩子可是我们自己的. 所有孩子的问题,归根结底都是大人的问题,问题在孩子身上,根源在大人身上,一个问题孩子的背后,一定是一对问题的夫妻. ①不好的特性：欺骗、憎恨、残忍等—→对其成长的不利环境防御的结果。 ②负面的情绪：愤怒、失望、悲痛、敌对等—→爱与被爱、安全感、归属感、得不到满足与遭受挫折而产生 一个坏孩子的周围，一定没有一个爱他的人。 ③侵犯永远是挫折的一种后果—→侵犯行为的发生,总是以挫折的存在为条件.侵犯强度同目标受阻强度呈正比例关系。 挫折 ﹙目标受阻﹚ 侵犯的激发 外向侵犯 直接侵犯 其他反应 内向侵犯 ﹙如自闭, 自虐,自杀﹚ 替代侵犯 学校教育并不能解决孩子健康成长的所有问题 家庭教育才是真正的素质教育,也才能实现素质教育. 而教育绝不是千篇一律的重复说教,而是充满爱的潜移默化和熏陶. 关注家庭教育,关注孩子心理健康,让孩子健康快乐成长.从我们做起. 表现为两大症侯群 ①动作过多﹙清醒状态﹚,不断变化行为,不断转换对象. ②注意力不集中﹙不分时间场合﹚,无法自控. 主要原因 ①与生物学原因有关,如﹕早产,剖腹产,宫内缺氧有关. ②与后天生活环境有关,如﹕直接走路﹙未经过爬行阶段﹚等. 儿童感觉综合失调——不怕——区别——有畏惧——→淘气. 综合治疗方法——①拍球,滑车,跳绳,等 ②要有耐心. 特发童年情绪障碍 有焦虑、恐惧、强迫、羞涩等情绪异常 表现为离别焦虑、恐惧焦虑、社交焦虑 与发育和环境有关 特发童年社会功能障碍 社会功能异常（生活环境异常是发病的关键） 表现：选择性缄默、依恋障碍等 多动障碍 （注意缺陷） 4岁以后逐渐强烈, 10岁以后逐渐消失 症状 A、注意集中困难、持续时间短暂、活动过度、冲动 B、不能静坐，总在活动，不能等待他人，不听别人说些什么 C、不能排队等候或未经思考就行动 问题：纪律问题、学习成绩差、容易出事（学校、家庭、娱乐） 原因：父母——子女关系、早产、神经发育不良有关 男多于女 在我们的生命中： 我们不一定后悔我们曾经做过什么； 但我们一定后悔我们没有做过什么！ 你的爱—— 就是孩子健康成长的最好的营养 三十年来： 我们走得很快, 我们也走得很远. 但是： 我们忘记了我们的出发地, 也忘记了我们的方向, 也忘记了我们出发的目标. 到底怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他看左右无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！” 牛应声而动。 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。成功的家庭教育必须懂得如何培养孩子好的习惯来代替坏的习惯，因为习惯改变，人生就会改变。 良好的学习习惯 坚强的抵抗诱惑能力 盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到山上的葡萄架下，一串串又大又紫的葡萄挂枝头，众狐狸垂涎欲滴。 狐狸A想，“太高了，我这么小个儿，一辈子也够不着的。”于是垂头丧气地回到家，抑郁而死。 狐狸B想：“这还不容易。”他用力一跳，结果摔了一个仰八叉，众狐狸大笑。B觉得没面子，转身跳下山崖。 狐狸C说：“我们搭个人梯，摘下来一起吃吧。”可是等他摘到葡萄后，他却只顾自己吃起来。众狐狸不满，将其乱棒打死。 狐狸D没有吃着葡萄，一气之下精神失常，蓬头垢面，满