必修1第2课 秦朝中央集权制度形成 .pptVIP

第一单元 古代中国的政治制度 * 第2课 秦朝中央集权制度的形成 秦朝的统一 中央集权制 郡县制 * 一、从诸侯争霸到秦朝统一 1、诸侯争霸 （1）诸侯争霸的原因： 王室衰微、大权旁落 宗法制、分封制破坏(表现) 控制更多土地和人民 井田制遭到破坏 （2）诸侯争霸的概况 春秋争霸、战国争雄 （3）诸侯争霸的影响 战乱频繁 客观上也为统一奠定了基础. * 2、秦朝的统一 （1）统一条件 ①长期战乱，人民渴望统一； ②长期兼并战争客观上加速了统一； ③商鞅变法秦国强大； ④秦王嬴政的雄才大略； ⑤正确的策略。 （2）统一的概况 “六王毕，四海一” （3）意义 * 远交近攻，各个击破 前221年定都咸阳 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 秦 秦 秦 秦 秦 秦 前230年 前225年 前223年 前221年 前228年 前222年 * 例题1．春秋时期，奴隶社会逐渐崩溃。它在政治上最突出的表现是 A．各国普遍进行改革 B．“礼乐征伐自天子出” C．“礼乐征伐自诸侯出” D．奴隶起义频繁 * 二、秦朝的政治制度（皇帝制、中央官制、郡县制）1、至高无上的皇权(由来、特征） 朝议一： 秦初并天下，令丞相、御史曰：， “……寡人以眇眇之身兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。” 丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……自上古以来未尝有，五帝所不及”，王曰：“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’号，号曰‘皇帝’，他如议……朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。……主独制于天下而无所制也。” ——《史记》卷六《秦始皇本纪》 * 问题1：材料能够反映嬴政的哪些思想及性格特点？ 参考答案：好大喜功；强调皇权至上；希望皇位永存。 问题2：依据材料和教材第九页《历史纵横》分析皇帝制的特点。 参考答案：独揽统治权；皇位世袭；皇权至上； * 2、中央官制 （1）中央官制的设置及其职能 皇 帝 丞相 御史大夫 太 尉 诸 卿 * （2）秦朝中央官僚机构的特点 根据教材三段材料概括秦朝中央官僚机构的特点。 材料1：教材P10学思之窗故事。（用批判性思维分析这则故事的史料信息） 材料2：教材P10第1自然段第1句话。 材料3：教材P10第1自然段第2句话。 参考答案： 第一 它是以皇权为中心的中央行政体制； 第二 职、权、位相互配合，彼此牵制，集权于 皇帝； 第三 臣议君决，减少失误。 第四 充分体现出“家天下”“家国同治”的特点； * 例题2 秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的基本特征是 A最高统治者称皇帝????? B 中央设三公等官职??????? C 地方实行郡县制??? D 确立皇权至高无上 例题3 秦朝形成了宰相制度，秦朝的丞相①“掌丞天子，助理万机”②执掌群臣奏章，兼理国家监察事务③在中央各官职中地位最高，但受御史大夫牵制④名义上掌管兵权，实际由太尉“掌武事” A①③④ ? B ①②④ C①③ D①②③④ * 面对如此广阔的疆土，该如何统治？成为秦始皇首先要思考的问题。 * 朝议二： 丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰：“天下共苦战斗不休， 以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是竖兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”……分天下为三十六郡，郡置守。 ──《史记》卷六《秦始皇本纪》 问题：朝议围绕什么展开？始皇采纳了谁的意见？理由是什么？ * 三、郡县制的全面推行 1、郡县制的起源（春秋、战国） 2、郡县制的概况 中央 郡（郡守） 县（县令或县长） 乡、里（三老、啬夫、游徼等） 垂直管理 中央集权 *