新生儿家庭护理课件精选.ppt

六、运动： 1、抬头：头能抬起，全靠颈肌的发育，而颈肌是宝宝最先发育的大肌肉，经常练习使颈肌发育，在竖抱时，会将头伸直，俯卧时，宝宝抬起脸部向前看，下巴也能短时离床，双肩、胸部也能抬起来，利用上肢支撑着，这是宝宝最适当的练习，从生后第10日起要练到10个月会爬时止，这是一项连贯性的训练。 宝宝在生后2周时头会下垂，（因颈肌还未发育，不能使头与躯干持平）。满月后头与躯干持平，下肢下垂；若满月后头与躯干还不能持平，则应锻炼“俯卧抬头法“，每日2—3次，每次15秒，用玩具在前方逗引，只要宝宝能抬起脸部即可通过。 * 2、握力：生来即有的本领，但其很快就消失。为了不让其消失，增进其发育，从出生时起，就训练宝宝用手抓握东西。 3、蹬腿：“步行反射“是原始反射之一。大人扶宝宝双腋下让宝宝足底与硬板接触，宝宝会迈步行走。若每天坚持锻炼2—3次，每次走10步左右，不仅下肢得到锻炼，还能延长此“反射”，使之不在生后6天应当而消失。这样，在10个月前后，就能独立行走，而早期的站立和行走，视野比躺着时扩大，其认知能力大大地加强、加快。 * 七、学会逗笑： 逗笑是双方快乐的时光。大人笑，抱着宝宝，抓扰他的身体，摸摸小脸蛋，经过若干天的逗乐，宝宝就学会了在大人逗乐时出现笑容，这与睡眠时出现的不自觉的微笑不同。这是用笑来回答大人的逗乐。赶快记录这个学会逗笑的时间，因为越早学会逗笑就越聪明，所以，一定要及早逗宝宝笑，从出生头一天就开始。美国儿童发育专家伊林沃思警告：生后56天还不会笑，应诊断为智能落后。 * 八、识“把”日期： 说明宝宝学习条件反射的快慢。到生后2—3周，在宝宝睡醒时，可以试着为宝宝“把”大、小便。“把”是一种便于排泄的姿势。在大人的“嘘”或“唔”声的引导下，看到便盆会使宝宝出现排便或排尿。从生后第14—15天起开始学习，一般在一个月左右就识“把”了（有的20天左右偶有成功者）。自从市场出现一次性尿布或“尿不湿”以来，大人图省事而不“把”孩子了（外国尤其严重）。从小学“把”尿，等于训练膀胱的储存功能和括约肌的收缩能力（用“尿不湿”者，膀胱不存尿，随时由尿布收集，久之发展成遗尿症）。“把”尿是一种条件反射，宝宝学会了，不但便于学习其他的东西，而且大人经常勤快地照料，也促进了母子交流，这是一件好事。识“把”的孩子，还会做一种动作（表示要排便），让大人知道了立即去“把”，这无言的信息使母子配合默契。 * 九、不可用“蜡烛包”包裹宝宝： 新生儿出生后，双腿仍保持在母体内的屈曲状态，这是正常的生理现象，它将随着宝宝神经系统的发育完善而自行消失。但不少家长沿用了旧的“蜡烛包”，捆紧宝宝的习惯，说什麽“孩子不捆紧将来会罗圈腿，胳膊都长不直”，这是不对的！“罗圈腿”不是小时未捆紧，而是佝偻病留下的后遗症。这样捆紧宝宝，限制了宝宝肢体活动，也影响了四肢发育。 正确的方法是松散型包裹，给宝宝留有充分的活动余地（空间），不仅有利于襁褓内湿热的消散，而且有助于宝宝神经系统的正常发育和个性的发展。 * 十、宝宝会吃手指说明宝宝的手能主动伸展，如果手伸展不开，也会吃拳头，这是生物觅食的本能。不要害怕孩子吃手，而把手捆上，或用手套包住，经常保持小手的清洁就可以了。“吃手指”也是宝宝的一种自我欣慰和享受，应允许手自由活动。手口联系是以后发展手技巧的过程，为日后的手眼协调打下了基础。 * 十一、不要让宝宝处于过分暖和的环境 （如穿盖得多，捂得紧紧的）： 要让宝宝在温度较低的环境下成长。适当的寒冷会刺激宝宝的皮肤，并传达至脑，使头脑活动，且能使自主神经及激素作用获得调整而取得平衡，如此便能使机体维持健康及预防疾病的发生。刚出生的婴儿，体质有天生的强弱之分，要想将弱的体质转变为强的体质的方法，就是锻炼皮肤。在寒冷的环境中可培养出健壮的孩子。现在，母亲做月子，门窗紧闭、室温高、睡热炕头。孩子包裹得又多有严紧，捂得越厉害，反而易“感冒”，体弱多病。 * 十二、过分安静的环境，对宝宝成长不利： 刚出生的宝宝，不给任何刺激，而只是让他躺着，则宝宝的自主神经会失常，变得容易打喷嚏、流鼻涕，并对以后的个性造成一定的影响。因此，宁可让宝宝生活在稍稍嘈杂、愉快而开朗及有语言的环境中。在小家庭日渐增多的现代社会里，白天家中只有母亲和孩子，母亲认为宝宝啥也不懂，跟他说话也没有用；而只是喂奶、换尿布，其他时间，就让孩子静静地躺着。这样，宝宝没有了外界环境的刺激，会长得比别的孩子慢，智力的发育必受影响。 * 在缺乏愉快、开朗的气氛中成长的孩子，肾上腺素的分泌较差，副肾上腺皮质激素的分泌随之恶化，于是交感神经的机能衰退，变成易引发湿疹或哮喘的体质；另外，也有说法，认为这同时也是造成眩晕和夜遗尿的原因。 * 孩子被母亲拥抱的次数及母亲对孩子说话的次数太少，刚出生后母亲没给孩子积极的教育，